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花垣县民族中学教案学科工作室:初中历史 首席: 核心成员: 龙永英 主备人:龙永英 备课组: 七年级 备课时间: 月 日星期 上课时间: 月 日星期 课型新课 第一课 中国早期人类的代表-北课时1 授题京人教学目1、

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第1课 中国早期人类的代表——北京人教学目标

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第1课 中国早期人类的代表——北京人教学目标

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关键词:第1课 中国早期�…教学目标

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花垣县民族中学教案

学科工作室:

初中历史 首席: 核心成员: 龙永英 主备人:

龙永英 备课组: 七年级 备课时间: 月 日

星期 上课时间: 月 日

星期 课型

新课 第一课 中国早期人类的代表-北课时

1 授

题

京人

教学目1、知识与能力:了解元谋人、北京人、发现特征等基础知识,思考标

北京人发现的科学意义。

2. 过程与方法:掌握识图的基本方法、培养从图片中提取有效信息的能力。思考化石是怎样形成

作用、培养分析历史问题

的能力。

3. 情感态度价值观:认识中国是人类的发源地之一,培养珍视人类文化遗产的意识。

教学重我国最早的人类、北京人的生活和生产状况

点

教学难远古居民的生存方式

点

教学准多媒体课件

备

课堂预设及个性教学过程:

批注

课前检测:

一、我国境内的早期人类

1、我国是世界上发现

做多的国家。最具有代表性的是

。

2、我国目前已确认的最早的古人类是

发现它的地点

距今的时间

。

二、北京人

1、北京人距今时间

,被发现的地点

。

特征

。

使用的工具:

生活状况

学会

火,

火,过着

生活

2、北京人发现的科学意义

:

。

三、山顶洞人

山顶洞人发现时间:

,地点

课堂探究

。

探究一:什么叫化石?对于我们研究早期人类有什么作用?

探究二:北京人是怎样被发现的?

探究三:北京人外形特征、使用的工具、过着怎样的生活、

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1

北京人火的使用情况怎样?

探究四:山顶洞人生活的情况怎样?

①1921年瑞典的安特生发现北京人遗址。加拿大的布达生命名“北京直立人”或“北京人

②1929年中国的裴文中发现第一个北京人头盖骨,及古人用火遗迹。

③1936年中国的贾兰坡发现三个北京人头盖骨

课后拓展:

1、北京人制作的石器有什么用途?

坎砸器,用来砍伐木柴和狩猎使用的木棒,

刮削器,用于刮削木棒

尖状器

,割削兽皮,挖取树木中的昆虫

2、比较北京人和山顶洞人,看看山顶洞人比北京人,有哪些进步?

相同:北京人和山顶洞人都会制作工具、用火、保留火种、过群居生活。

不同之处:山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术、人工取火、会靠采摘和狩猎为生,已经懂得爱美,用骨针缝制衣服、过着氏族的生活。

北京人复原胸像图

山顶洞人复原胸像图

北京人的颧骨很高,头骨低平、眉嵴突出、面部短而吻部前伸;

山顶洞人的头骨的最宽处在顶结节附近,牙齿较小,齿冠较高,下颌前内曲极为明显,下颏突出,脑壳变薄

山顶洞人的外貌与现代人基本相似,北京人保留猿类的特征。

课堂小结:

从生物进化的原理,必须懂得“优胜劣汰”的道理,元谋人向我们展示中国境内人类最初状态,北京人化石,向我们展示了人类最真是、最残酷的生存环境,在于自然界不断磨合中,人类一步步走向进步、走向文明。

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求实效

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2

课后检测

1、我国最早的人类是

距今

年,他们已经能够制作

,知道使用

。

2、北京人生活在北京西南

,1929年中国青年学者

发现第一个北京人头盖骨化石,北京人已经学会使用

,还会长时间保存

。

遗址1987年被联合国列为世界文化遗产名录。

选择题

1、目前我国境内已知最早的人类是(

)

A、元谋人

B、北京人

C、蓝田人

D、山顶洞人

2、下列不符合北京人的生活的是(

)

A、制造和使用工具

B、过群居生活

C、用火烧烤食物

D、会制作装饰品

3、面貌与现代人没有多大区别的远古人是(

)

A、北京人

B、元谋人

C、蓝田人

D、山顶洞人

4、如果你要实地考察我国已确认最早远古人类的遗址,你应该去( ) A.北京周口店

B.陕西蓝田

C.云南元谋

D.山东大汶口

5、对北京人用火的提法不正确的是:( ) A.北京人会使用火,并能长时间保存火种

B.北京人用火烧烤、御寒、照明等

C.火的使用时人类进化史的里程碑

D.北京人会人工取火

6、下列有关北京人的叙述不正确的是( ) A.北京人制作石器技术比较成熟了,根据用途已会制造不同类型石器

B.北京人使用磨制石器,制作石器的技术比较成熟

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求实效

做实事

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C.北京人居住在山洞里,结成群体生活

D.北京人遗址是世界上已知内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址。

7、下列关于北京人遗址的发现说法不正确的有( ) A.北京人遗址发现于北京周口店龙骨山

B.北京人遗址的第一个发现者是中国科学家裴文中

C.北京人遗址为早期猿人向现代人类演化研究提供重要证据

D.北京人遗址世界上出土古人类遗骨遗迹最丰富的遗址。

板书设计:

1、南方长江流域(房屋建筑、农业、畜牧业、手工业)

2、北方黄河流域(房屋建筑、农业、畜牧业、手工业)

原始农业兴起和发展

课后作业:

一、我国境内的早期人类

1、我国是世界上发现

做多的国家。最具有代表性的是

。

2、我国目前已确认的最早的古人类是

发现它的地点

距今的时间

。

二、北京人

1、北京人距今时间

,被发现的地点

,特征

。

。

2、北京人发现的科学意求真知

做真人

求实效

做实事

4

义

:

。

三、山顶洞人

山顶洞人发现时间:

,地点

教学反思:

求真知

做真人

求实效

做实事

5

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关于本教案的常见问题

Q:第1课 中国早期人类的代表——北京人教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。