第1课中国早期人类的代表——北京人教案公开课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第1课《中国早期人类的代表——北京人》一、课标1、课程标准：知道北京人的特征；了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要依据。2、教学目标：（1）通过本课学习，学生了解我国境内最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识。（2）通过图片等材料的解读，学生掌握从图片中提取有效历史信

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2025-10-09 17:09:50

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学校：潮州市潮安区凤凰镇华侨中学

第1课中国早期人类的代表——北京人教案公开课一等奖

未知

2025-10-09 17:09:50

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关键词：第1课中国早期�…教案公开课一等奖

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第1课《中国早期人类的代表——北京人》

一、课标

1、课程标准：知道北京人的特征；了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要依据。

2、教学目标：

（1）通过本课学习，学生了解我国境内最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识。

（2）通过图片等材料的解读，学生掌握从图片中提取有效历史信息的能力。

（3）认识到中国是人类的发源地之一，周口店遗址已列入《世界遗产名录》，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。

二、教学重难点

1、重点：北京人的发现、北京人的特征。 2、难点：北京人的特征。

三、教学过程：

1、导入：

提问：有同学知道人是怎么来的吗？

（女娲造人——古猿进化）

展示《人类进化示意图》——劳动促进了猿向人发展

2、新课讲授：

展示《原始人类遗址分布图》，培养学生从图片中提取历史信息的能力（特征：分布较广，集中于大江大河流域）

讲解元谋人知识点（简介化石：化石是研究古人类历史的重要依据）

学生阅读课本找出北京人相关知识点

讲解北京人知识点（发现地点，经过，生存年代）

展示北京人头像复原图，探究其体貌特征——保留了猿的特征，直立行走

展示打制工具图片、石器图片、北京人生活图片和用火图片，学生结合图片和课本内容，了解北京人的生活情况，教师总结其生活特征

讲解北京人遗址的发现意义。总结北京人知识点。

拓展：山顶洞人（发现地点、生存年代、特点）

3、课堂总结（如板书）

4、课堂练习和作业

5、板书设计

一、元谋人

发现地点：云南省元谋县

生存年代：距今170万年

特征：会制造工具和使用火

地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类

二、北京人

1、基本概况：发现地点——北京周口店龙骨山

生活年代——距今约70万—20万年

2、体貌特征：能够直立行走

3、生活特征：会制作打制工具

依靠狩猎和采集生活

群居生活，共同分享劳动成果

会使用火和保存火种

三：山顶洞人

发现地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴

生存年代：距今约3万年

特征：掌握钻孔和磨制技术，已经有审美观念

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人教案公开课一等奖