资料摘要
雅瑶中学九()班姓名:学号:科目历史主备人课 题第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》邓国智周次2 审核人课时 1课时序号4 冯艳卿【教学目标】1、了解古希腊的地理环境特点,知道古希腊文明发展的历程。2、了解古希腊城邦特点及社会状况,知道亚历山大东征过程及其帝国的建立。【教学重点】古希腊文明的发源及
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 100
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-13 10:03:00
- 来源学校
- 学校:鹤山市雅瑶中学
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件配套优秀教案案例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第4课 希腊城邦和�…课件配套优秀教案案例
正文
雅瑶中学
九(
)班
姓名:
学号:
科
目
历
史
主备人
课 题
第4课
《希腊城邦和亚历山大帝国》
邓国智
周
次
2 审核人
课
时
1课时
序
号
4 冯艳卿
【教学目标】
1、了解古希腊的地理环境特点,知道古希腊文明发展的历程。
2、了解古希腊城邦特点及社会状况,知道亚历山大东征过程及其帝国的建立。
【教学重点】古希腊文明的发源及雅典民主政治的表现。
【教学难点】客观评价亚历山大东征。
【课前预习】
一、希腊城邦:
1、西方文明之源: (国家)是西方文明的发源地。
2、古希腊文明的兴起:
①早期文明:希腊早期文明起始于 (海洋)及其周边地区,所以我们称希腊文明为 文明,包括 文明和迈锡尼文明,后来进入相对落后的荷马时代。
②环境特点:呈现出环海、多山、多岛屿的特点,影响希腊的统一,但适合航海业和
的发展。
3、希腊城邦:公元前 世纪,希腊出现了城邦,其中最著名的是雅典和斯巴达。
①特点:“ ”。
②社会结构:分为公民和非公民。
公民有参与 的权利,占有土地,参军打仗是其义务;
非公民包括 和 。外邦人虽然是自由人,但没有政治权利,不能占有土地;奴隶几乎没有任何权利和自由。
二、雅典的民主政治: 1、形成:经历几次改革后, 建立了民主政体,经济发达,国力强盛,一度成为众城邦的盟主。
2、高峰:公元前5世纪中后期, 主政时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛, 民主政治发展到古代世界的高峰(它是西方近代民主制度的源头)。
3、雅典民主政治的表现:
①形式:公职人员、主席团及其主席均在全体公民中 产生,十个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
②机构: 是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。
③保障:为了保证贫穷公民参政议政,建立了 制度。
4、局限性:成年男性公民才有权参与公民大会议政,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 没有任何政治权利。
三、亚历山大帝国:
1、崛起:公元前4世纪,希腊北部边陲的 成为军事强国,并征服希腊。
2、亚历山大东征:公元前334年,马其顿国王 率军在伊苏斯平原击败波斯大军;接着南下攻占地中海东岸,进入埃及;再进入两河流域,灭亡 帝国。
3、版图:西起希腊,东到 流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧亚非三洲。
4、影响:①弊:亚历山大东征具有 性质,给东方人民带来巨大的灾难;
②利:促进了东西方 的大交汇,加强了东西方之间的 联系和贸易往来。
九年级历史(上册)自学案
1
雅瑶中学
九(
)班
姓名:
学号:
【达标检测】
1、现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台,雅典奥运会开幕式,给观众印象最深的是在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是( )。
A、希腊人民喜欢蓝色
B、蓝色象征着和平
C、古希腊文明发源于海洋
D、希腊是一个临海国家,人民喜欢航海
2、世界上任何一种文明都有它的渊源,西方文明之源是( )。
A、古埃及 B、古希腊 C、古巴比伦 D、古印度
3、古代欧洲有个地方,人们崇尚文化,眼界开阔,男性公民普遍参政,工商业比较发达,国力强盛,曾称霸地中海一时,它就是( ) 。
A、雅典城邦
B、斯巴达城邦 C、罗马帝国 D、亚历山大帝国
4、下列关于古希腊雅典城邦奴隶制繁荣的表述中,不正确的是( )。
A、工商业发达 B、文化昌盛 C、教育兴盛 D、全体居民有权参政
5、“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”(英国历史学家约翰·索利语)这里的“她”是指(
)。
A、斯巴达
B、雅典
C、罗马帝国
D、亚历山大帝国
6、“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体,因为行政权不是掌在个别人手里,而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是( )
A、伯里克利的统治
B、亚历山大的统治 C、屋大维的统治
D、汉谟拉比的统治
7、雅典的一个家庭去参加公民大会,选举首席将军。这个家庭有一名男主人,一名女主人,一名小男孩,一名小女孩,一名男奴隶,一名女奴隶。这个家庭可以投( )。
A、1票
B、2票
C、3票
D、4票
8、他于公元前4世纪开始东征,建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”。他是( )。
A、凯撒
B、屋大维 C、亚历山大
D、伯利克里
9、他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了波斯、埃及和许多其他的王国,直至印度边界。他的传奇故事多次被搬上银幕。他就是( )。
A、伯利克里
B、亚历山大
C、屋大维
D、穆罕默德
10、昙花一现的亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国,都城巴比伦。关于亚历山大东征,以下叙述不正确的是(
)。
A、东征给被征服地区带来了破坏和灾难 B、将希腊文化传到东方
C、阻碍了东西方文化的交流 D、促进了东西方经济的交流
【知识梳理】
1、西方文明之源:古希腊的爱琴文明。
2、雅典的民主政治:
①高峰:伯利克里主政时期的雅典达到全盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,它是西方近代民主政治的源头。
②民主政治的表现:公民广泛参政,公民大会是最高权力机构。
3、亚历山大帝国:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军东征,击败波斯帝国,占领地中海东岸,进入埃及,灭亡波斯帝国,最远达到印度河流域,建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦(现伊拉克首都巴格达)。
九年级历史(上册)自学案
2
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-13 10:03:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 100
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111976
来自:学校:鹤山市雅瑶中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第4课 希腊城邦和亚历山大帝国》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。