第17课 战后资本主义的新变化教学设计模板

课题：《战后资本主义的新变化》

学校：常熟市实验中学

授课老师：唐晗悦

一、教学目标：

1、知识与能力：了解战后美国经济发展的概况，掌握欧洲走向联合的基本情况，通过学习日本走向经济大国之路，给我国的社会主义现代化建设提供借鉴，增强学生丰富的历史想象能力和知识迁移能力知道资本主义国家建立社会保障制度，并正确对其进行评价。

2、过程与方法：通过分析第二次世界大战后的形势，了解美国、日本和西欧经济发展的原因，提高学生运用联系和辩证的观点分析历史问题的能力。

3、情感态度价值观：通过了解战后资本主义发展的原因，认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，确立求实创新的科学态度。通过学习西欧的联合，认识到用和平取代战争，用合作取代对抗的重要性，更深刻体会人类命运共同体这一理念的正确性。

二、教学重点、难点

1、重点：西欧和日本经济发展的原因，西欧走向联合的过程及影响，社会保障制度的发展。

2、难点：了解战后资本主义国家出现的新变化一是新的经济增长模式，二是新的分配方式。

三、教学方法与教学手段

教学方法：材料导读法

教学手段：多媒体教学

四、教学过程

导入：全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖马克思曾说过资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利。在20世纪，资本主义确实遭遇了许多前所未有的巨大冲击，如经济大危机，第二次世界大战，但是，直到今天，资本主义国家依然在世界占据着举足轻重的地位，是什么让他们垂而不死，起死回生呢，我们一起来了解二战后，资本主义国家出现的新变化。

新课讲授

展示课标，解读考纲，直击中考

1、知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；

2、知道社会保障制度的建立，

3、初步了解战后资本主义发展的新特点

（一）、天时地利新发展——美国

结合教材与下图总结战后美国经济发展的表现

探究：为什么战后美国能够迅速的成为治本主义世界的霸主呢，观看视频《大国崛起——美国信息时代》来找找原因。

1、第一阶段——繁荣，原因：积极拓展世界市场；应用最新科技成果；革新生产技术

2、第二阶段——放缓，原因：经济危机

3、第三阶段——持续稳定发展

探究：90年代美国经济持续发展的原因，展示材料：

从1990一1996年，美国信息业的销售额增长达到8600亿美元。微软、英特尔等已取代了三大汽车公司当年的地位。据美国电子协会最近发表的报告说，以信息产业为主的高科技产业是美国近年经济增长的主要动力之一。1996年，美国出口的计算机系统设计、商用软件和程序编制等高科技服务就达48亿美元。

——张锋《聚焦新经济》

得出结论：科学技术特别是高科技网络信息技术的推动（新经济的出现）

（1）

新经济的含义：以高科技、信息、网络、知识为重要构成部分和主要增长动力的经济。

（2）

新经济的实质：新的经济增长模式

（3）

新经济的特点：信息化、全球化

纵观美国的发展历程，我们不难发现，科技在其中起了不可忽视的作用，这给我们怎样的启示呢？

科技是第一生产力，我们要大力发展科技，培养人才，坚持科教兴国，人才强国的战略。

（二）、止戈为武新合作——欧洲

与美国截然不同的是，欧洲作为二战的主要战场，遭到了战争的严重破坏，

昔日辉煌的世界中心，如今变成一片废墟，到处是断壁残垣（图片轮播，展示欧洲战后的惨况）

凡是在1945年春天和初夏见过欧洲大陆景象的人，应该都无法想象他们能在几年内在这里重新过上正常的日子……

——《现代欧洲史》

那么，欧洲人为什么能这么迅速的过上正常的日子呢？

（一）欧洲经济恢复的原因

材料一：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需经求，实现充分就业，以刺激经济的发展。

1、制定恰当的经济发展政策

材料二：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。

2、采用最先进的科学技术成果

材料三：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。

3、马歇尔计划的援助。

（二）欧洲经济恢复的表现

1、

2、

20世纪50年代初——达到甚至超过战前；

50—70年代——经济持续繁荣，西方资本主义经济发展的“黄金时期”。 在经济恢复的过程中，欧洲国家的联系越来越密切，从古至今，一个统一的欧洲就是欧洲人的梦想。从古罗马的查尔曼皇帝、法国的拿破仑到德国的

希特勒无不曾经试图实现这个梦想；康德、卢梭、尼采等思想家也把它作为终极理想。

（三）欧洲联合的原因

材料1：西欧，指欧洲的西部，在国际政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。西欧面积约400多万平方公里。

1、内部因素：

发展经济的需要，西欧国家国土面积小，市场狭小；主权国家多，贸易壁垒多。

材料2：“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，而中间坐着的是一条多么可怜的英国小毛驴”

。

----1943年丘吉尔德黑兰会议

外部因素:

两极格局下抗衡苏联的威胁和美国的控制，提高国际地位。

（三）欧洲联合的过程

1、欧共体的成立

欧共体成立后，成员国加强合作，用一个声音在国际舞台上说话，他们的联合有怎样的效果呢？

西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

——1971年美国总统尼克松的一次演说

欧共体的影响：

促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高，冲击两极格局

探究:

从西欧美国关系的转变,我们可以发现,影响国与国之间关系的因素有哪些?

a、国家利益 b、国际形势 c、综合国力……

2、欧盟的成立

时间：1993 实质：一个区域性的合作组织

影响：大大加快欧洲一体化进程

播放欧盟盟歌欢乐颂

欢乐女神圣洁美丽灿烂光芒照大地！我们心中充满热情来到你的圣殿里！你的力量能使人们消除一切分歧，在你光辉照耀下面四海之内皆成兄弟。

据诺贝尔奖官方网站消息，2012年诺贝尔和平奖北京时间12日17时在挪威首都奥斯陆揭晓，欧盟获得和平奖。从欢乐颂的歌词中，你能找出欧盟获得和平奖的理由吗？

关键词：和平、合作、共赢

然而，正应了中国一句老话，天下分久必合合久必分，近年来，欧盟成员国之间的矛盾纷争不断，最典型的，就是英国脱欧。

近几年欧洲遭遇难民危机、人道主义危机、欧债危机等问题困扰，英国作为欧盟的三驾马车之一，于2016年6月24日以全民公投形式退出欧洲联盟。一些经济学家认为，英国退欧不仅给英国经济带来严重后果，也将严重削弱欧盟的国际地位和声望。

据英国《每日邮报》2019年3月23日报道，来自英国各地的上百万民众，当天中午在首都伦敦举行大游行，要求停止脱欧，这是自2003年举行反对伊拉克战争百万人大游行以来，伦敦再次举行百万人规模的集会示威。游行人群坚定表达反对脱欧，坚定表示留在欧盟的立场与意愿，希望能通过第2次公投机会停止脱欧。

大胆猜测：为什么英国在是否脱欧的问题上如此纠结，你认为英国脱欧会成功吗？为什么?

提示：国家决策的出发点……

参与欧盟的利与弊……

不管未来的英国何去何从，欧洲的联合，使欧洲国家纷纷化干戈为玉帛，用和平取代了战争，用合作取代了对抗，促进了世界的和平与发展，欧洲得到了复兴。如今我们中国也正走在复兴的道路上，欧洲的联合给了我们很好的借鉴，正如***所说人类只有一个地球，各国共处一个世界。要以“命运共同体”的新视角，寻求人类共同利益和共同价值的新内涵。

（三）绝处逢生新机遇——日本

作为二战的发起国，日本的战败不仅给他们的经济带来沉重的打击，同样受挫的，还有他们的民族自尊心，1945年8月15日日本无条件投降。随即美军第8军对日本实施军事占领。

如果没有长期不断的、无限期的外援，日本在今后30年内只能维持仅够生存的水平。

——美国经济学家爱德华·阿克曼

日本是否就此一蹶不振了呢？

看图说一说：二战后日本经济发展有何特点？

经济持续增长；

经济增长率居主要资本主义国家首位

是什么原因，使日本能够迅速的崛起，请同学阅读教材，加以概括总结。

内因：

外因：

大家是否觉得非常眼熟，这些原因与西欧经济恢复的原因非常相似，我们一起来找找共同点有哪些，给我们中国又可以哪些借鉴意义呢？

1967年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国，政治大国的欲望日益膨胀。

20世纪70年代以后，日本以加强“防卫”为名，大力发展军事力量。20世纪末，日本的军费开支仅次于美国，位居世界第二。日本军队拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下屡次向国外派军。

我们应当居安思危，警惕日本军国主义的复活。

（四）

水能载舟新保障——福利

1、含义：学生一起朗读课文相关史事

2、目的：

资本主义国家在恢复发展经济的过程中逐渐认识到工人阶级的力量，国家的重建离不开劳动力，他们逐渐改善工人待遇，构建福利国家。

联合国3月20日公布《2019年世界幸福报告》，芬兰再次成为世界上最幸福的国家。

芬兰人均GDP为37500欧元，画一般的自然风光、较小的贫富差距、超高的福利和从小学到博士后完全免费的教育体系，都成为芬兰蝉联榜首的原因。

西方资本主义国家为什么要建立“福利国家”?

“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人。”

——美国总统肯尼迪

目的：缩小贫富差距，减少社会矛盾；维护资本主义制度

3、

过程

4、

评价

有了高福利并不意味着高枕无忧

英国最懒家族：

英格兰西北小城布来克朴的麦高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她们和8条宠物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3万英镑，被称为英国最懒家族。虽然年入3万英镑现钞，她一家居然还不知足，抱怨住的太挤，正申请更宽敞的大福利房。

——《生活日报》

我们应该如何评价福利国家呢？

积极：一定程度上促进社会公平，缩小贫富差

距，减少社会问题。

消极：导致国家财政不堪重负和劳动者积极性下降。

因此，不能解决资本主义社会的基本矛盾。

五、课堂小结

战后资本主义各国出现了各种变化，美国凭借着占据科技的制高点，有了新的发展；欧洲通过化干戈为玉帛，走上合作共赢的新道路；日本借助千载难逢的机遇，重新崛起，而所有资本主义国家都局部调整了生产关系，缓和社会矛盾，从而继续焕发出这一制度的生机与活力。

六、板书设计

一、美国发展

二、欧洲联合

三、日本崛起

四、福利国家

教学设计说明

本课标题为战后资本主义的新变化，因此在设计过程中首先着眼于资本主义国家的新变化新在何处，故分为四个板块1、天时地利新发展——美国，2、止戈为武新合作——欧洲，3、绝处逢生新机遇——日本，4、水能载舟新保障——福利。在教学过程中，适当的渗透这些变化主要是政策上的调整，新的经济增长模式的出现，以及新的分配制度的发展。

其次，在授课的过程中，考虑到美国作为头号资本主义强国，不论是西欧还是日本的崛起，都是在它的影响之下进行的，故将美国的发展放在最前，不过在新教材中，美国的内容缩减很多，并非本课重点，因此将重心放在科技带来的影响上，尤其是新经济的出现，这种新的经济增长模式不仅影响资本主义，同时也是当今世界经济发展的主流。

第三，西欧国家的联合是本课的重点，除了常规的联合原因分析，过程归纳，以及影响总结以外，考虑到欧洲的联合实际也是给世界以良好的示范，即用和平取代战争，用合作代替对抗，为世界和平作出了很大贡献，这也与我国近来所倡导的人类命运共同体理念不谋而合，所以在此处也引导学生拓宽视野，增强使命感责任感。英国脱欧问题也是当前的时事热点，侧面反映出欧盟内部存在的一些问题，透过英国脱欧，可以让学生认识到，一个国家政策的制定，出发点必然是国家的利益以及人民的需求。

第四，社会保障制度是部编版教材的新增内容，它体现出资本主义国家在分配方式上的革新，资本主义国家在战后重建的过程中，也逐步意识到人民群众的重要性，着手建立福利国家来缓和阶级矛盾，欧洲国家的高福利政策对于学生来说非常新奇，但是在高福利背后也隐藏着种种问题，通过材料对比，让学生能够正确评价福利制度。

总之，本课内容很多，结构不易梳理，在讲授过程中也感到自身的不足，但是在前期准备中，通过翻阅大量的材料，寻找时事新闻，借鉴高中教材这一过程，对自身也是一种提高。各种不当之处也请评委老师批评指正，希望能有机会得到进一步的锻炼。