第2课 古代两河流域优质课教案内容

第2课 古代两河流域

一、学习目标：

1.认识古代两河流域文明所处的地理位置。

2.了解古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行。

3.掌握《汉谟拉比法典》的相关内容和历史地位。

二、学习重、难点：

教学重点：理解《汉穆拉比法典》的特点与历史价值。

教学难点：理解国家的产生是人类进入文明时期的重要标志。

三、教学过程：

（一）导入新课：

1.（多媒体展示图片）观察地图，思考此地的地理位置和气候特点。

2.师：这里是《圣经》中的“伊甸园”——

西亚幼发拉底河、底格里斯河（“美索不达米亚”）。3.今天让我们一起来学习与此地有关的内容——第2课：古代两河流域。

（二）新课讲授：

1.学生自主学习：

指导学生阅读材料并思考：两河给当地人民带来了什么？

材料一：（苏美尔人的诗歌）猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：希罗多德说，在美索不达米亚，小麦的收成是播下种子的200倍。普林尼说，一年可收获两次小麦，此后还可以长出优质的饲料，棕榈树繁茂，水果种类众多；至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成砖的粘土。

——H·G·韦尔斯《世界史纲》

2.介绍伊拉克：

伊拉克所在的美索不达米亚平原在远古时期曾是世界上最富饶的地方，是人类文明的主要发源地之一。

3.介绍两河流域的文明发展历程：

诞生：前3500年出现很多小国。城邦、神庙、宫殿和文字。

初步统一：约前24世纪——公元前539年，来自伊朗高原的波斯征服了新巴比伦王国以后，波斯文明取代两河文明，两河流域进入了漫长的被殖民时期，一直到近代伊拉克建国才重获独立。

4. 介绍《汉谟拉比法典》的相关内容：

（1）历史地位。

（2）内容。

（3）实质。

（4）历史意义。

5.介绍两河流域的文明成就：

①制度：实行君主专制制度。

②律法：《汉谟拉比法典》。

③文字：楔形文字。

④建筑：空中花园。

空中花园，传说是在公元前6世纪由巴比伦王国的尼布甲尼撒二世为其患思乡病的王妃安美依迪丝修建的，现已不存。空中花园采用立体造园手法，将花园放在四层平台之上，由沥青及砖块建成，平台由25米高的柱子支撑，并且有灌溉系统。园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中，由此得名空中花园。

⑤历法：太阴历、七天一星期制度。

苏美尔人制定了阴历，以月的圆缺，周而复始为一个月。一年分12个月，其中有6个月各为30天，另6个月各为29天，全年共354天。这样每年比地球绕太阳一周的时间少11天多时间，于是他们又设置闫月来调整阴历和阳历之间的天数差距。同时确定了今天星期的名称和7天1周的规定。今天通用的公历是由苏美尔人制定的阴历发展而来的。

他们规定七天为一星期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他们把一天分为12小时，每小时分为60分，每分钟分为60秒。我们现在使用的七天一星期的制度和计时法就是由此演变而来的。

⑥数学：六十进位制等。

在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和“十位”。

60进位制至今仍在不少领域内应用，如1小时等於60分；1分等於60秒；角度制等。

（三）课堂练习：

材料分析一：

《汉谟拉比法典》片段

21.自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。

25.若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这人应被扔进火中。

上述两项法典规定，反映了法典哪一共同内容？

材料分析二：

第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其家，而据不交出者，此家家主应处死。

第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则此理发师应断指。

第282条，倘若奴隶告其主人云：

“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——《汉谟拉比法典》

想一想：根据以上材料，可以看出《汉谟拉比法典》是维护什么人的法典？

（四）课堂小结。

（五）布置作业。