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大海睡了教学设计教学目标1、用随文识字的方法,掌握生字“睡”的写法。2、利用多媒体课件,激发想象走入诗的情景。3、指导学生有感情的朗读课文,背诵课文。、教学重点:帮助学生体会诗情画意。教学难点:指导朗读,写字教学方法:合作、探究教学具准备ppt 教学环节一、激情导入:上节课我们领略了大海的魅力风光,

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1 大海的歌PPT专用教学设计内容

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正文

大海睡了

教学设计

教学目标

1、用随文识字的方法,掌握生字“睡”的写法。

2、利用多媒体课件,激发想象走入诗的情景。

3、

指导学生有感情的朗读课文,背诵课文。、

教学重点:

帮助学生体会诗情画意。

教学难点:

指导朗读,写字

教学方法:

合作、探究

教学具准备

ppt 教学环节

一、激情导入:

上节课我们领略了大海的魅力风光,大海的哪处风景让你惊叹?白天的大海那么热闹,那么壮观。夜晚降临了,睡觉时的大海是什么样的,让我们继续学习诗歌,大海————睡了。

指导书写:

(1)读词语

(2)指导新学的字

二、交流课文,初步感知

1、读读最喜欢的句子说一说

出示第一句:

(1)调皮的风儿、顽皮的浪儿。作者写他们就像写自己的孩子一样。这样的句子叫做拟人句。你能说一个拟人句吗?

(2)引读第二句,深夜里大海睡觉了。在读这句话时,应该怎么样去读。谁来读,记住千万不要吵醒大海妈妈哟!

(3)出示第三句(创设情景)

她抱着明月,她背着星星。

在我们的生活中也有一个像大海妈妈一样那么疼爱我们的人。(看ppt)投在妈妈怀抱的孩子怎么样?那么还有谁也是大海妈妈的孩子?大海妈妈的孩子那么多,那你能不能也学着诗人的样子用背着抱着说一句话呢!

(4)出示第四句

大海妈妈越睡越香,这时候响起了鼾声,你们都听过谁的鼾声?那爸爸的鼾声与大海的鼾声是一样的吗?让我们用最美的声音读一读吧!注意在读的时候不要吵醒她!

2、这么美的小诗不但要读好,还要把他记心里。请你们用自己喜欢的方式背一背吧!把它作为送给大海妈妈的礼物。

四、课堂小结

五、总结:

孩子们,这节课我们学了大海睡了,希望同学们把大海那神奇美丽的景色记在心中。

家庭作业:把这首诗歌背诵给你的爸爸、妈妈听。

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关于本教案的常见问题

Q:1 大海的歌PPT专用教学设计内容是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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