语海畅游·积少成多·阅读平台名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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百花园五教学目标：完成“笔下生花”，练习看图写作。教具准备：教学挂图教学过程：一、谈话揭题，导入新课。1、组织谈话：在放假的第一天早上，你们常常会做些什么，爸爸妈妈又会怎样对待你们呢？2、学生畅所欲言。3、教师出示题中的一组漫画，揭题导入。（1）教师导语：这是一组漫画，名字就叫《放假

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所属课文：语海畅游·积少成多·阅读平台

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2018-05-20 20:40:00

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学校：浚县实验小学

语海畅游·积少成多·阅读平台名师教学视频（文字实录）

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关键词：语海畅游·积少成�…名师教学视频（文字实录）

正文

百花园五

教学目标：

完成“笔下生花”，练习看图写作。

教具准备：

教学挂图

教学过程：

一、谈话揭题，导入新课。

1、组织谈话：在放假的第一天早上，你们常常会做些什么，爸爸妈妈又会怎样对待你们呢？

2、学生畅所欲言。

3、教师出示题中的一组漫画，揭题导入。

（1）教师导语：这是一组漫画，名字就叫《放假的第一天》，是选自德国著名漫画家埃.奥.卜劳恩的漫画集《父与子》。谁能告诉大家漫画书和我们用的语文书有什么不同吗？（很多漫画，很搞笑……）

（2）揭示课时学习任务：今天，我们就来欣赏一组幽默而且感人的漫画。把四幅图连起来认真观察，想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么故事。先自己准备一下，再指名说说，然后动笔把它写下来。

4、教师板书：放假的第一天

二、指导观察，弄清图意，练习表达

1、教师出示提示，引导观察。

（1）先把四幅图连起来，想想图中说了一件什么事。

（2）再仔细观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么。（教师板书：时间、地点、人物）

2、逐项指名反馈，弄清图意。

3、教师引导口头表达描述。

（1）提示：要按照事情发展的顺序把故事说完整；还要注意四幅图的内容要衔接，要用好过渡语。

（2）指名看图说话。

（3）集体评议，体会正确、有序、完整、连贯地表达。另外应注意观察人物，把他们的动作、表情和他们的心里话一起和大家分享。（教师板书：动作、表情、语言）

4、你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸？从哪儿看出？

生汇报，师相机用关于父爱的名言警句概括父亲对儿子的爱。（如：父之美德，儿之遗产。父之爱，深而沉重。）

三、

动手写作，巡视指导

1、要求学生将自己所说的整理，然后独立动笔看图写故事。

2、教师巡视检查，进行个别指导。

四、作品展示，欣赏、评议。

作业反馈：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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