资料摘要
稻草人学情分析总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上
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- 所属课文：1 稻草人
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- 2018-06-08 22:05:00
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- 学校：华城镇维新小学
1 稻草人说课稿【一等奖】
未知
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关键词：1 稻草人说课稿【一等奖】
正文
稻草人
学情分析
总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。
教学目标：
1.
知识与技能：
（1）
有感情地朗读课文。
（2）感悟描写稻草人情感变化的句段，感受稻草人的忠诚、尽职、心地善良等美好品质。
2.过程与方法：
反复诵读去感受美好品质。
3.情感、态度与价值观：
激发学生对稻草人美好品质的赞叹和敬佩之情。
教学重难点：
理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。
教法：讲授法
学法：自主、合作学习。
教学过程：
一、
复习导入。
1.
听写生字词。
2.
简要地讲讲“稻草人”的故事。
二、
细读课文，理解感悟。
1.
自读课文，思考。
（1）
找出课文中描写稻草人感情变化的语句，画出来，读一读。
（2）
联系上下文，体会他的感情为什么会有这样的变化。
2.
小组内交流体会。
3.
反馈：课文中描写稻草人感情变化的语句：
（1）
稻草人看着，心里很高兴。
（2）
稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
（3）
这使稻草人感到无比惊恐，心想祸事真的来了。
（4）
稻草人看见主人就要走了，急得不得了。
（5）
他痛心，不忍再看。
稻草人感情变化的原因：想要帮助主人，却又无能为力。
4.
你喜欢稻草人吗？说说理由。
（喜欢。因为他忠诚、尽职、心地善良。）
三、
有感情地朗读课文。
四、
小组交流：
展开想象：稻草人“禁不住低头哭了”，以后还会发生什么事？
五、
总结全文。
说说学了课文，你有什么收获。畅所欲言。
六、
作业：
展开想象，续写《稻草人》。
板书设计：
1稻草人
稻草人：忠诚、尽职、心地善良
教学反思:
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 22:05:00
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5ygggwenku_18816
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关于本教案的常见问题
Q：1 稻草人说课稿【一等奖】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 稻草人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。