26 父亲，树林和鸟优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题课型课标要求26.父亲、树林和鸟精读课主备人使用时间毛婷婷教者毛婷婷1.引导学生结合生活实际理解课文内容。2.引导学生采用多种方法理解词语、句子的意思。知识目标能力目标导学目标情感目标引导学生抓住重点词句理解课文内容。指导学生有感情的朗读课文。了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 父亲，树林和鸟

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2018-06-05 08:04:00

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学校：资阳市雁江区第二小学

26 父亲，树林和鸟优秀教学设计说课稿

未知

2018-06-05 08:04:00

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关键词：26 父亲，树林和鸟优秀教学设计说课稿

正文

课题

课型

课标要求

26.父亲、树林和鸟

精读课

主备人

使用时间

毛婷婷

教者

毛婷婷

1.引导学生结合生活实际理解课文内容。

2.引导学生采用多种方法理解词语、句子的意思。

知识目标

能力目标

导学目标

情感目标

引导学生抓住重点词句理解课文内容。

指导学生有感情的朗读课文。

了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。

导

学

重难点

教法

学法

导学准备

导学环节

抓住重点词句，理解父亲爱鸟、护鸟的情感。

教师指引，小组合作。

朗读、讨论相结合。

课前预习

教

师

活

动

设计意图

一、引入

1.齐读课题。

2.读生字词。

3.回忆课文主要内容。

二、新课

1.找中心句。

2.对比句子。

3.学习2到6自然段，理解“茫然”“凝神静气”。

4.学习7到10自然段。

（1）理解“舒畅”“快活”并造句。

（2）理解两个“沉重”

（3）合作学习：父亲说黎明的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，我听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？ 5.总结。

板

书

设

计

26.父亲、树林和鸟

概括写：父亲喜欢树、鸟

看鸟动

闻鸟味

具体写

听鸟歌

为鸟忧

爱树

爱鸟、护鸟

关于本教案的常见问题

Q：26 父亲，树林和鸟优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 父亲，树林和鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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