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同心县第一小学活页教案（课题首页）课 题课 时1课时解决问题课 型新授课第 次： 年 月 日第 次： 年 月 日第 次： 年 月 日第 1 次 2015年 9 月 30日授课日期第 次： 年 月 日第 次：
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- 学校：同心县第一小学
解决问题（连续两问）优质教案设计
未知
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关键词：解决问题（连续两问）优质教案设计
正文
同心县第一小学活页教案（课题首页）
课 题
课 时
1课时
解决问题
课 型
新授课
第 次： 年 月 日
第 次： 年 月 日
第 次： 年 月 日
第 1 次 2015年 9 月 30日
授课日期
第 次： 年 月 日
第 次： 年 月 日
学习目标
理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；
学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。
学习重点
学习难点
教学方法
理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；
理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；
自主探究
辅助手段
课件
解决问题
板书设计
教案附页
附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 附件三：其他参考资料（ ）
附件四：教学反思（
√ ）
男生有多少人？
美术兴趣小组有多少人？
学校检查
同心县第一小学活页教案（课时教学过程）
教学内容及过程
一、创设情景引入新课
看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息？
二、合作探究 1、提出问题
男生有多少人？
美术兴趣小组有多少人？
2、知道了什么？
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。
3、怎样解答？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我们有两个问题，应当先解答哪一个问题呢？
生：先解答男生有多少人这个问题。
为什么呢？
因为知道了男生有多少人就能算出一共有多少人。
怎样求男生人数呢？说说你的想法。
14-5=9（人）
一共有多少人呢？
9+14=23(人) 4、解答正确吗？
5、小结解答方法
先解答比较简单的问题，再解决比较复杂的问题。
三、巩固练习，检验效果
1、完成做一做
全班交流解决方法
2、完成P33练习六第1题学生分小组讨论完成。学生汇报，并说明是怎样思考的。
3、完成练习六第3 题看图理解题意，思考解题方法。学生汇报，并说明解答方法。
教后修改
同心县第一小学活页教案（教案附页）
作业设计：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-11-17 21:47:36
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5ygggwenku_3300
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关于本教案的常见问题
Q：解决问题（连续两问）优质教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。