十几加几和相应的减法课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

十几加几和相应的减法教学内容：略教学目标：1.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。2.培养学生的估算意识和能力以及数感。3. 使学生知道加、减法中各部分的名称。教学重点：使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。一、复习引入：1、教师读数，学生写数

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-05-28 21:22:00

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学校：合阳县城关小学

十几加几和相应的减法课堂实录

未知

2018-05-28 21:22:00

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关键词：十几加几和相应的减法课堂实录

正文

十几加几和相应的减法

教学内容：略

教学目标：

1.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

2.培养学生的估算意识和能力以及数感。

3. 使学生知道加、减法中各部分的名称。

教学重点：使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

教学方法：情境演示、启发式教学法、

实践操作法。

一、复习引入：

1、教师读数，学生写数，请一板演： 2、计数器的认识：

十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多少，这个数是多少？3 十位上是2颗珠子，这个数是多少？教师拨数学生读数。14、17、19、18、20 二、教学新课：

1、教学一图四式：

师左手拿一捆小棒，右手拿三根小棒，你能根据这些小棒来写算式吗？

10+3＝13 13-3＝10 3+10＝13 13-10＝3 2、教学加、减法各部分的名称

加法算式中一共有3个数，它们分别有自己的名称

板书： 10 + 3 ＝ 13 加数加数和

减法也有自己的名称 13 - 10 ＝ 3 被减数减数差

3、同桌合作:先摆小棒写出4个算式，然后介绍给同桌各部分的名称。

4、你发现加、减法之间的关系了吗？

被减数就是和，减数是一个加数，差是另一个加数。

5口算：10+4= 14-4= 14-10= 6+10= 16-6=

三、尝试迁移：

1、尝试计算：11+2= 你是怎么想的？

数的方法，利用计数器计算：个位上加2是3，十位还是1，一共是13。

出示：13-2= 你是怎么想的？

2、练习第5题：11+4= 3、试一试：13+4= 6+12= 16-5= 11+7= 1

3、练习计算：

P78 第1题填空

第2题看图列式。

第3题计算比赛。

4、出示一些小园片，问：你能看出这儿大约有多少个小园片吗？

你是怎么看出来的？

（1）同桌合作一人摆园片，一人估计大约有多少。

（2）独立完成P80第1题。

二、课堂练习：

1、练习十八第5、6题。

2、送信：动物园召开联欢会，聪明的小狗表演节目，你能知道小狗要把卡投到哪个信箱里吗？

3、连线：接下来，很动物也想来试试，小朋友一起和他们想一想，哪两只动物的信是送给同一个信箱的。第1题。

1、我们也来做游戏：这次活动是谁组织的？涂色。书P81 四、练习小结：

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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