2 * 格萨尔王的故事名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

2.格萨尔王的故事观珠中心小学梁珍玮一、教学目标： 1、知识与能力引导学生认识本课“酥、陌、犊、妥、缴、蹬、靴”7个生字，理解“酥油、陌生、牛犊、妥当、缴纳、马靴”等词语。 2、过程与方法指导学生用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。 3、情感态度

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所属课文：2 * 格萨尔王的故事

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2018-04-29 17:43:00

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学校：观珠镇中心小学

2 * 格萨尔王的故事名师教学视频（文字实录）

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关键词：2 * 格萨尔王的故事名师教学视频（文字实录）

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2.格萨尔王的故事

观珠中心小学梁珍玮

一、教学目标： 1、知识与能力引导学生认识本课“酥、陌、犊、妥、缴、蹬、靴”7个生字，理解“酥油、陌生、牛犊、妥当、缴纳、马靴”等词语。 2、过程与方法

指导学生用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。 3、情感态度学习格萨尔王热爱人民、为民作贡献的品质。二、教学重难点：指导学生用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。三、课时安排： 1 课时教学过程：故事导入在很久很久以前，天灾人祸遍及藏区，妖魔鬼怪横行，黎民百姓遭受荼毒。大慈大悲的观世音菩萨为了普渡众生出苦海，向阿弥陀佛请求派天神之子下凡降魔。神子推巴噶瓦发愿到藏区，做黑头发藏人的君王——即格萨格萨尔王。格萨尔降临人间后，多次遭到陷害，但由于他本身的力量和诸天神的保护，不仅未遭毒手，反而将害人的妖魔和鬼怪杀死。今天，我们就来看看格萨尔王是怎样降妖除魔、造福藏区黎民百姓的。二、自主探究

1.快速默读课文，并思考：课文讲了格萨尔王的什么故事？（提示：快速默读不仅速度快，而且要理解，要识记课文的一些重点内容） 2.与同桌交流：课文讲了格萨尔王的什么故事？

（可以是哪些事） 3.全班汇报交流，相互评价 4.各抒己见

你喜欢格萨尔王吗？为什么？（如果觉得有什么品质，就要求学生找出相应的词语或句子）三、拓展延伸

唱词中“野牛” “母虎”是想说明什么吗？

四、布置作业。

1.回去找相关的故事来看看，增加阅读量。 2.复习。

关于本教案的常见问题

Q：2 * 格萨尔王的故事名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 * 格萨尔王的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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