跳绳PPT配套优秀教学设计内容

三年级《双人花样跳绳》教学设计

一、教学内容

1、复习：双脚并脚跳

重点：摇跳结合，选好跳起时机。

难点：手脚的协调配合。

2、新授：双人花样跳绳

重点：体会起跳时机、动作协调、自然。

难点：动作、节奏要同步配合。

3、游戏：往返接力赛

二、教学目标

1、引导学生乐于参与到跳绳活动中，能掌握多种跳绳技能，并能创造多种跳绳的方法，让学生在轻松、和谐、愉快氛围中充分体验运动乐趣。

2、提高学生下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。

3、通过学习，培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。

三、指导思想：

依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识

和创新精神。

四、学生分析：

本课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也有浓厚的兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的氛围，留给学生一定的自主活动天地，让学生在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来以下心理体验：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。

五、教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单，不需要很大的场地，是小学体育教材中较好的内容，特别适合农村小学体育课的开展。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强

少儿心肺功能和胃肠功能。

六、教学过程

在教学过程中，始终贯彻学生为主体的思想。课的热身部分，采用学生自己收集的各部位关节操进行教学，更有利于调动学生的积极性。在复习过程中将歌曲的节奏作为一种辅助教具和手段来提高学生对音乐的节奏感，潜移默化的提高学生跳绳的节奏感和稳定性，从而在使学生在宽松愉悦的学习过程中来完成接下来的学习任务。在学习过程中，采用“启发式”教学，让学生自己动脑去想花样跳绳，并亲自去尝试，教师及时总结请同学表演，给学生展示自我的机会，这样，就集中了学生的智慧，有利于掌握更多的方法。把跳绳这一统一的锻炼身体项目，通过这样的学习，更提高它的技术性。使学生认为跳绳中有内容可学，更积极的去探索，在这一学习过程中，达到全面锻炼身体的目的。而教师只是引导，师生共同探讨，增进了师生情感，从而，更明确了学生的主体地位。通过游戏进一步培养学生间的合作协调能力。

七、学习方式：采用合作交流、共同探究的学习方式。

八、组织形式:

教学形式的表现，基本采用小组学习法，根据学生学习需要的实际，自发组成小组，培养学生的合作精神。

唐山市中小学体育录像课评优活动教案

授课教师：韩益静

授课年级：

三年级

学生人数：40人

复习：

双脚并脚跳 重点：

摇跳结合，选好跳起时机。

难点：手脚的协调配合。

新授：

双人花样跳绳

重点：体会起跳时机、动作协调、自然。难点：动作、节奏要同步配合

游戏：往返接力

1、引导学生乐于参与到跳绳活动中，能掌握多种跳绳技能，并能创造多种跳绳的方法，让学生在轻松、和谐、愉快氛围中充分体验运动乐趣。

2、提高学生下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。

3、通过学习，培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。

教学

内容

教学

目标

课的

结构

教学内容组织教法

一、课堂常规

1、体委整队、师生问好

2、宣布课的内容

二、队列队形练习

原地转法

三、热身操

1、教师语言要组织：

清晰。

**********

**********

********** 2、教师讲解课********** 堂要求和任务。

◎

同上四列横队

教师发口令。

组织：

××××××

××××××教师领做

×××××××××××× ◎

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意力集中。

学生根据老师口令做动作

1、学生呈体操队形

2、跟老师一起做自编的绳操

3、学生充分活动各关节。

时间

次数

1

准

备

部

分

6

基

本

部

分

一、诱导练习

1、跳绳比快

复习双脚并脚跳

重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

2、听音乐个人自由练习

二、学习双人花样跳绳

1、双人向前（后）摇绳跳

重难点：动作、节奏要同步配合

2、创编双人组合跳法

重点：体会起跳时机、动作协调、自然。

难点：双人合作跳绳。

组织：

1、语言提示

××××××注意观察及时××××××点评

××××××

×××××× 2、语言调动趣 ◎ 味

3、

参与练习

组织：

教师展示花跳

××××××

××××××放音乐，跟着音××××××乐有节奏的跳×××××× 绳

◎

1、教师和一名* * * * * * 学生配合完整示范并讲解动 * * 作要领

* * * * 2、组织学生练 * * * * * * 习

* * * * 3、教师巡回指* * * * 导、及时纠正

散点站立

◎ 4、优生示范

两人一组随意5、教师参与指站立

导

6、验收成果、教师总结

组织：

自由练习

优生表演

学生给出评价

跟着音乐有节奏的跳绳，认真体会摇绳的动作，注意连贯、有节奏感。

1、学生看示范认真听讲

2、学生集体练习

3、两人一组相互配合、相互学习

4、优等生展示

5、分组练习

6、优生示范

8

16

1

1

1—2

3—5

三、游戏

往返接力跑

规则：单脚跳过，跑到对面圈那里，拿起跳绳五次双脚跳，从右侧返回和下一名同学击掌接力，哪组最先跑完的获胜。

一、瑜伽放松

二、教师小结

三、布置作业

四、宣布下课

学生分四组，人数相等。

***︳︳︳︳︴

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◎

1、讲解比赛规则及方法

2、科学分组并进行示范

1、按老师要求摆放绳子

2、积极参与

6

2—3 结

束

部

分

组织：

1、随音乐师生××××××共同做放松运××××××动 ××××××

××××××

◎

********** 2、总结本次课********** 的情况。

********** 3、交代作业内********** 容

◎ 4、师生再见。

1、学生充分放松。

2、认真听讲

3、明确作业

4、下课，回收器材。

4

1 场地

器材

短跳绳40根；录音机一台；平整场地一块。

（脉搏）

130 120 110 运动负 100 平均心率120——130次/分

荷（心率 90 练习密度30%——36% 曲线）

80 70 60 50 0 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）