第8课 未来的建筑第二课时教案

《未来的建筑》教学设计

临高县加来中心学校

王建军

教学目标

：

1、通过学生的交流，对古今建筑的发展变化的观察，了解建筑的材料、造型、功能等知识，启发学生对未来建筑的造型展开想象，开拓学生思路。

2、发展学生的想象力，指导学生表现不同造型的建筑，大胆地创作出形式新颖的未来建筑。

3、使学生积极参与到美术学习中，激发学生的想象力，培养创新意识。

教学重点：拓展学生的设计思路，用绘画的方式表现自己的设计意图。

教学难点：启发学生通过想象，绘制未来的建筑。

教具：课件

学具：彩笔、教材、绘画纸等。

教学过程：

一、激发兴趣：

（播放课件）运用学生熟悉的本土建筑照片引起学生的兴趣，并介绍悉尼歌剧院的设计，有个叫约恩·乌松的建筑设计师，他在把玩切开的橙子时，突然产生了一个设计灵感，然后设计出了举世闻名的悉尼歌剧院。悉尼歌剧院特有的船帆造型，是现代建筑史上巨型雕塑式建筑的典型作，很多建筑设计的灵感都来源于生活。

这节课我们就一起学习和了解关于建筑艺术的知识，进建筑的世界，探寻未来的奥秘。

请学生来做未来的建筑设计师。

二、发展阶段

1、初步了解建筑的功能、结构。

你见过哪些印象较深的建筑，给大家介绍一下。（学生边介绍，教师课件出示相应的图片）引导学生谈自己对建筑的了解，加强对建筑知识的掌握。

我们生活中的建筑有什么作用呢？（居住、活动、使用）

出示课件：北京故宫、上海明珠塔、西藏布达拉宫、香港中银大厦、北京鸟巢、悉尼歌剧院、埃及金字塔、法国埃菲尔铁塔等不同时代不同地域的建筑照片，引导学生欣赏并感受建筑的造型之美。

小组讨论：随着时代的发展，建筑都发生了什么变化。

(引导学生从建筑的外形、建筑的材料方面进行分析）

（1）材料：材料发生了什么变化？

从草木、砖石到金属、塑料等，材料不断拓展。

（2）形状：那让我们在一次走进这些建筑，看看都有了什么形状，你发现了什么形状？（欣赏现代仿生建筑）

引导学生观察、分析建筑的基本造型。通过将建筑的外形进行组合、排列、穿插，甚至是改变其方向、扭曲变形之后，就会产生新的美感。

1、欣赏奇特建筑，拓展学生思路。（课件展示建筑设计技法）

2、未来的建筑会更加个性化、人性化，它们不仅造型美观，还更加

环保，并且大大节省陆地资源。一座优秀的建筑甚至成为一个地方、一个城市的标志。

三、学生设计，教师巡回辅导

设计要求：借鉴学习过的方法，用线描的造型手法，创作想象中的未来建筑的效果图。

1、指导学生合理布局，主题房子的位置应该安排在画面较中心的位置。

2、鼓励学生添画花草、树木、人物、汽车等背景。

四、评价阶段

1、学生展示作品，根据自已的理解对自已设计的作品进行描述，并进行欣赏和评价。

2、学生互评，发现他人作品的优、缺点，并能学习、借鉴或提出中肯的建议。

3、教师点评、归纳。

今天大家设计了未来的建筑，将来的世界是属于你们的，未来的美好生活等着你们去创造。通过大家的努力，相信一定会把我们的未来设计的更美好！