2.后滚翻教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《后滚翻》教案一教学目标：1.通过教学，学生初步掌握后滚翻的动作要领，培养学生协调平衡的能力，发展身体的灵敏度和动作的准确连贯性。2.学生在共同合作探究下不仅掌握动作，并进行小组创作，发挥学生的创造能力，团结协作的精神。二教学指导精神：让学生体验合作探究获得结果的过程．指导思想：新的体育课程标准

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所属课文：2.后滚翻

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2018-05-25 14:06:00

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学校：襄城县范湖乡军张中心小学

2.后滚翻教学设计及说课稿

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2018-05-25 14:06:00

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关键词：2.后滚翻教学设计及说课稿

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《后滚翻》教案一

教学目标：

1.通过教学，学生初步掌握后滚翻的动作要领，培养学生协调平衡的能力，发展身体的灵敏度和动作的准确连贯性。

2.学生在共同合作探究下不仅掌握动作，并进行小组创作，发挥学生的创造能力，团结协作的精神。

二

教学指导精神：

让学生体验合作探究获得结果的过程．指导思想：新的体育课程标准提出，在教学活动中应培养学生的合作能力及探究意识。本课尝试让学生在体育活动中表现出合作行为。

三教学过程：

1.课堂常规:今天老师很高兴有机会和咱们 xxxx 学校的同学们一

起学习,希望我们合作愉快!师生问好,整理队形,宣布本节课的教

学内容和教学教学目标。同学们让我们一起到动物园去看看,小动物

们都在练习什么样的本领,好吗? 2. 准备活动: 创设动物园情景, 教师的语言引导配合音乐的伴奏, 学生在游园中模

仿看见的小动物的动作。

3. 回顾学过的前滚翻,让学生深刻理解后滚翻,团身紧滚动快的

动作要领。究学习” 、

“合作学习” ,是每一位学生都能体验体育运动带来的快乐,并

能很好的掌握运动技能技巧。

4. 学生自主体验尝试后滚翻动作,相互探讨动作。

5. 教师示范动作,讲解动作要领。

6. 学生两人一组练习后滚翻,做好保护措施。

7. 教师巡视指导学生练习,表扬激励学生,注重个体差异,进行

差异搭配,对动作掌握差的学生进行辅助练习,鼓励学生勇敢大胆尝

试后滚翻练习。

8. 游戏“登岛演练” ,教师创设情景必须先跨过小溪,钻山洞,绕

过大山才能登上钓鱼岛的情景,调动学生参与体育游戏的积极性。学

生分组进行比赛,由学生自己动手动脑摆设小溪、山洞、小山等。

9. 放松舞蹈:优美的音乐伴奏,师生共舞,动作优美舒展,身心

得到充分放松。

10. 互评,教师评价,表扬鼓励等。

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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