第11课 让我的飞机上蓝天第二课时教案

一年级美术上册第九课《让我的飞机上蓝天》

教学目标

：

1、认知性目标：

通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。

2、情感教育目标：

体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。

3、能力发展目标：

通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。

教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；

体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。

教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。

学习材料：剪刀、胶水、各种彩色纸、彩色笔等。

课前准备：

1、教师课前准备：（1）多媒体课件。

（2）折好的各种纸飞机、已装饰好的飞机、彩色纸

2、学生课前准备：（1）制作工具：剪刀、胶水、彩色纸

（2）装饰材料：各种彩色纸等。

教学过程

：

环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学反思

绘本故事：

1、说说关于飞机的学会交流自导入

《听爷爷讲飞机的故事》

小知识：第一架飞机己知道的关简单明了、导 ——微课制作

是莱特兄弟发明的；于“飞”的知富有童趣，入提问：

飞机经过了好久才识，初步激发吸引了学生

1听完了这个故事，你知道制造成功……

兴趣。合作教的兴趣。

了些什么？

2、滑翔机，客机，学的实践。

2你还知道哪些不同种类战斗机……

的飞机吗？

3、我也有一架自己飞机，3、学生回答：折的2、初步感知2、供给交流你们瞧（教师出示纸飞机）

方法

和飞机有关的机会，学知道它是怎么做出来的

的知识。

会资源共初

吗？

享。

步

探

4、比赛游戏：每个小组都4、分小组拆开还原4、团体协作4、团体协作究

有一架我的飞机，你们一起初步探究折纸飞机。

能力的养成，能力的养把它拆开看看，再一起快速

团队精神的成，团队精还原，看哪组速度最快！

引导学生发现折养成。

神的养成。

你们刚才在拆飞机的纸时的折痕，为识图时候有没有发现纸上的变做准备。

化？

5、你们表现得真不错！老5、学生大胆尝试，5、读图能力3、学会识师这有张飞机图纸，想看教师巡视耐心指导。的训练。

图，为以后吗？微课课件展示，学生学对于有困难的学生

的自学提供习了解怎样识图，尝试识图给予帮助。对于掌握

帮助。发挥折一架纸飞机。

较好的学生，提出要

图片的直观

求：还可以根据书中

小于，供给学生展示自己的折纸飞机。

的图折折其它的纸

飞机的知深

飞机。

识，在广泛入

的文化情景探

中学习。

究

6、看看同学们折的纸飞

6、提高感性6、学生寻找机，和你有哪些不一样的地欣赏特别的纸飞认识用内容方法时，很方？

机作品。

吸引学生，提迫切地想要你能折出一种更特别的

供形象资料。

动手。

飞机吗？看一看，这些飞机找一找分别有什6、观察寻找有什么特别的？用了什么么特殊方法。

制作、装饰的方法？

画——图案装饰

方法。

粘贴——装饰

7、明确作业：

7、运用学到的方法，7、进一步练7、进一步练

制作新颖奇特的飞习。边做边学习好的方

机。

习新的制作法。部分学

和装饰的方生得到同伴

8、欣赏观察书本上法。

的启示。

完整板书：我的飞机

的范作，明白练习任8、激励性的8、用要求激

务。参加设计师比活动要求，提起兴趣、用拿出第二张纸，试一试折一赛。

示性的作建议提供帮深

架新颖的飞机。

业

方法，激助。

入

巡视发现有些小朋友特殊起参与欲望，探

的方法及时展示推广。把你自由选择表究

做好的飞机写上名字，放飞现方法。

到蓝天中……

书本上还有许多漂亮的飞机，大家可以边看边学，抓紧时间，我们要进行一个小小设计师评比：创造奖、美化奖。

9评价：学生自己介绍自己9、

展示已经折9、自由展示9、宏观的飞评价的飞机有什么特别之处。

好的飞机，互相看一飞机到蓝天机在蓝天中延伸

看同学们的作品。

中感受美。

的情境的营

10、孩子们，此时你们最想10、

10、尝试放飞造，直观的干的事情是什么？让我们

放飞飞机，放飞希的快乐！

美的享受。

的飞机带这我们的理想飞望！

10、孩子们上蓝天！

到操场把飞机飞上蓝天很开心，很快乐！