第9课 可爱的动物优秀教学设计内容

《可爱的动物》

区爱平

2018-3

[活动目标]

1、让学生喜欢动物并了解动物的可爱，注意在生活中保护动物，教给学生正确的喜爱动物的方式，做到爱而不伤害。

2、培养学生对动物的喜爱之情和保护动物的意识。

[重点难点] 如何让学生了解动物的多样性及各自的特征。

[教具准备] 1、课件；2、学生自己制作最喜欢的动物的头饰；3、课前布置学生收集自己喜欢的动物图片或者照片。4、调查与动物接触要注意的安全问题。

[活动过程] 一、创设氛围，激发学习兴趣。（小朋友，你们有听过动物的叫声吗？）

1、播放录像《动物的叫声》

2、猜谜语

（1）它是一个游泳家，说起话来呱呱呱，

小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙) （2）脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉虾子，不湿花褂子。（鸭子）

3、教师谈话：自然界中有很多动物，有天上飞的，地上走的，水里游的，世界上因多样动物的存在而多姿多彩，老师相信你们肯定有不少动物朋友，你喜欢哪一种动物呢？你们曾经精心喂养过动物吗？

4、板书课题：我喜欢的动物。

二、介绍自己喜欢的动物

1、学生戴上动物头饰。四个人为一小组，先在小组内交流收集到的有关动物的资料。

2、学生根据自己收集到的在小组内交流。

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3、小组推荐一位同学上台交流，教师适时引导。

4、过渡：老师这里也收集了一些可爱的动物，你们认识它们吗？

三、认识更多的动物，辩析导行，渗透保护动物意识

1、课件播放动物图片。（学生说出各种动物的名称）

2、师：同在蓝天下，动物们生生不息，给大地带来勃勃生机，世界才因此而变得美丽，所以，我们要善待它们。我们在喂养动物和跟动物接触的时候要怎样做呢？

3、出示行为判断题让学生一起判断。

4、老师相信你们和动物朋友也有一个小故事吧。小组交流我和我的动物朋友也有一个小故事

5、小组推荐一位同学上台交流。

6、课件出示介绍有关与动物相处的故事。

四、谈收获：今天我们认识了很多可爱的动物，知道与动物接触要注意安全，还知道动物是人类的好朋友，我们要保护动物。

五、结束活动，提出要求。

1、请同学们回家在家长的帮助指导下,想一些保护动物的好方法、计划或宣传标语,让你的家长也参与到我们保护动物的队伍来! 2、回家试着饲养一种小动物，学会关心、照料小动物。

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