4.脚底接地滚球课堂实录【1】

教学内容

足球脚脚内侧传停球

班级

四年级

课型

新授

教学目标1、

在学习过程中灵活运用、发展兴趣、参与意识及自信。

2、

通过脚弓传接球练习，初步掌握脚弓传接球动作要领。

3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展技能。

重点难点提炼点时间脚弓传接球的触球位置。

脚弓传球的力量控制。

脚弓传接球动作的规范性。

内容与要求

教师活动

学生活动

1 一、开始部分：

体育委员整队报告人1、教师语言要清晰。

数，宣布课的内容任务，2、教师讲解课堂要求安排见习生。

任务。

要求队列整齐符合体育常规。

1、学生站成横队。

2、学生认真听要求。

3、动作一致、精神饱满。

7 二、准备部分：

热身活动，分成两组绕圈跑，行进间做颈、腰、腿、膝、踝等部位热身。

要求热身动作规范到位。

1、教师提出热身要求。

2、语言要清晰。

3、师生一同做准备活动。

1、场地内绕圈慢跑。

2、站成四路纵队。

3、认真听专项安排。

4、动作一致、精神饱满。

△ △ △ △

↓ ↑ ↓ ↑

△ △ △ △

22 1、认真听老师讲解，仔细观察示范动作。

2、分组队伍练习。

1、讲解脚弓传停球动三、基本部分：

× × × ×

作要领。

1、脚弓传接球练习。老 × × × ×

老师示范传停球动 × × × ×

师讲解动作要领，学生2、分组练习。

× × × ×

作。

练习方法：分成四组（纵

3、学生展示点评。

队），每组两两相对练习 ↑ ↓

4、学生分组练习，教脚弓停传球。

× × × ×

教学重点：支撑脚的位师巡视指导。

× × × ×

置，停、传球触球部位。

× × × ×

教学难点：停球的稳定 × × × ×

性和出球力量、方向的

1、认真听老师讲解，仔细控制。

1、讲解脚弓传停球动观察示范动作。注意传停2、脚弓向右侧停球传球作要领。

球技术动作规范，力量适练习。老师讲解动作要中。

2、老师示范传停球动领，学生分组练习。

2、分组队伍练习。

练习方法：分成四组（纵作。

× × × ×

队），每组两两相对练习3、学生展示点评。

× × × ×

脚弓向右侧停球传球。

× × × ×

4、学生分组练习，教教学重点：传球停球的 × × × ×

师巡视指导。

准确性。

教学难点：脚弓向右侧

↑ ↓

停球的力量控制。

× × × ×

3、学生个别展示，师纠

× × × ×

1、要求个别学生展示 × × × ×

正动作讲解点评。

动作，老师纠错点评。

× × × ×

学生认真观察并讨论。

四、结束部分：

1、放松。

2、点评总结。

1、要求放松动作规范到位。

2、点评精炼准确。

5 1、认真做放松动作。

2、认真听老师点评。

脚内侧传接球是体育教学中足球教学的一项基本教学内容，《体育与健康课程标准》要求，水平二的学生要初步掌握几项球类活动的基本方法，评价要点是：完成所学动作的熟练程度。

本学期我为四年级的学生开展了足球教学活动，足球踢球的基本动作分为助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随前动作五个环节。在足球运动教学中，脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一，在练习过程中要求学生上、下协调配合才能完成动作。《脚内侧传接球》这节课的教学重点是：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。教学难点是：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。在学生的练习过程中，出现较明显的问题，学生脚触球时髋关节出现扭转较大的现象，在踢球时明显的动作变形，影响了球运动的方向。针对这个问题，我在教学过程中采用了以下的办法去落实教学重、难点，以课后反思

便学生更好的掌

握动作。

1、

在讲解示范时不过于的去强调髋关节的动作，而把动作的讲解

集中在脚击球时的位置和球的运动方向上。

2、

利用小垫子，为学生设置踢球时的目标，限制学生踢球时的发

力。

3、精讲多练，让学生自己去体会动作要领，多以模仿为主。

经过两课时的教学，发现学生在传接球是髋关节扭转、外展的现象明显得到了控制，多数学生能够自己去独立完成动作，为今后的足球教

学打下了坚实基础。