资料摘要
教学目标：1.在观察临摹的基础上，掌握竖勾的写法。2.正确进行竖勾的线条。3.进一步培养学生良好的书写。重难点：竖勾的写法。教学过程一、导入1.课件出示竖钩，你们认识这位朋友吗？跟老师一起叫他的名字。2.请大家来说一说他的运笔。（逆锋起笔，转，行笔，驻笔，出钩）课件出示竖钩的运笔，学生书空观察。3.
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- 所属课文：1 竖钩
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- 2018-04-27 08:04:00
- 来源学校
- 学校：江阴市华士实验小学
1 竖钩教案1
未知
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关键词：1 竖钩教案1
正文
教学目标：1.在观察临摹的基础上，掌握竖勾的写法。
2.正确进行竖勾的线条。
3.进一步培养学生良好的书写。
重难点：竖勾的写法。
教学过程一、导入
1.课件出示竖钩，你们认识这位朋友吗？跟老师一起叫他的名字。
2.请大家来说一说他的运笔。
（逆锋起笔，转，行笔，驻笔，出钩）
课件出示竖钩的运笔，学生书空观察。
3.教师边范写边讲解。
4.学生在书上练习写两个。（巡视，及时纠正。特别是驻笔部分）
5.那么，它的行笔走线又是怎么样的呢？通过观察讨论得出：左右大左。
二、学写（寸、才）
1.同学们，我们练好竖钩就是能用在字里，今天我们来写两个带有竖钩的字。（出示：寸、才）
2.请你们仔细看看我们新学的笔画在这两个字的第几笔？
3.学写“寸”
a.请大家看看“寸”在田字格中该往哪放，给大家提个醒。
b.教师边讲解边示范。
4.
学写“才”。（方法同上）
三、
巩固
我们已经知道了怎样写好竖钩以及带有竖钩的两个字，接下来，我们在本上各写四个，比一比谁写的最棒。（学生书写，播放音乐）
四、
总结
今天，大家学得非常认真，但要把字写漂亮，还要经常练习，老师希望你们时时处处都用心的练习写字。
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关于本教案的常见问题
Q：1 竖钩教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 竖钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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