4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛说课稿【一等奖】

篮球——双手胸前传接球教学设计

一、设计理念

本教材依据“健康第一”的指导思想，根据义务教育阶段《体育与健康》中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。

二、教学单元计划

教

学

目

标

教学内容

课时

第1课时

第2课时

1.使学生了解双手胸前传接球时的身体的基本姿势，，知道球传出手后的大课

拇指向下、食指指着传球的方向的动作要领。

时

4 2.引导学生初步掌握手臂带动手腕并拨指的传球动作和接球时的手形，并做数

到传接球时能迎球、触球后重心后移缓冲等。

重点传球手形和接球迎球和后移缓冲

难点：手和脚的动作协调配合

双手胸前传接球

教学重点与难点

教学内容

1.熟悉球性。

2.原地徒手模仿练习。

3.原地持球翻腕练习。

教学目标

使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作。

教学重点与难点

1.原地高低运球练习。

2.对墙传接球练习。

1.原地传接球练习。

2.双手持球投进地面的目标。

1.考核：对墙双手胸前传接球。

2.自主玩球。

使学生体会传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作。

第

3 课时

引导学生巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握.

引导学生进一步巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作的掌握。

第4课时

教学策略

1.两人一组相距

2米练习徒手传重点：徒手传球伸接球。

臂、翻腕和接球迎球2.两人一组，一缓冲

人做传球翻腕，难点：传球时的翻腕

另一人帮助扶球体会

1.看手势进行高重点：徒手传球伸低运球练习。

臂、翻腕和接球迎球2.每人一球，距缓冲

墙2米对墙进行难点：传球时的翻腕

传接球练习。

1.原地两人传接

球练习。

重点：传球的位置。

2.原地三角传球难点：手和脚的协调练习。

用力。

3.原地四角传球练习

重点：徒手传球伸臂1.逐个考核，记和接球迎球缓冲。

录成绩。

重点：传球时的翻2.自主练习，注腕。

意安全。

二、教材分析

课是水平二的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次课是三年级学生的专项技术课，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上三年级学生对篮球有极大的兴趣和积极性，该班学生非常喜欢体育活动，同学间关系融洽，身体素质好，但个体差异大，比如女生对传接球的能力要比男生弱一点，应降低难度进行练习。本班学生思维活跃，纪律好，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。

四、教学目标

1.认知目标：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，进一步对胸前传接球的了解。

2.技能目标：通过练习，使80 %以上学生能初步掌握胸前传接球的技术，激发学生学习篮球运动的兴趣，发展学生灵敏、协调等身体素质。

3.情感目标：通过学习和比赛，培养学生，积极向上的优良品质，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。

五、教学内容及重难点

根据本课的特点与学生的生理特征，确定主教材的重点是：伸臂迅速，翻腕有力。难点：全身协调用力。

六、组织教学

1、本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

2.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理紧凑流畅新颖。

3.

全课教学的内容及手段，用分组轮换的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。

《双手胸前传接球》实践课教案（水平二）

授课教师： 班级：三年级 人数： 日期：2016，11

教

材

教

学

目

标

原地高低运球练习

传接球练习

1.认知目标：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，进一步对胸前传接球的了解。

2.技能目标：通过练习，使80 %以上学生能初步掌握胸前传接球的技术，激发学生学习篮球运动的兴趣，发展学生灵敏、协调等身体素质。

3.情感目标：通过学习和比赛，培养学生，积极向上的优良品质，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。

难点

重点

课

的

部

分

准

备

部

分

10’

传球：伸臂

接球：迎球缓冲动作

教学内容

教师活动

一、课堂常规

1、整队

2、师生问好

3、提出本课教学目标及要求

二、准备活动

1、游戏：贪吃蛇

游戏方法：从第一个同学依次传球，拿到球后蹲下，比比哪组同学速度最快。

2、音乐球操

3、熟悉球性

手指来回拨球

向上抛接球

手指向地面拨

4、

带领学生跟随音乐一起热身活动

5、

教师讲解示范

1、

教师宣布课的内容

2、

要求声音洪亮

精神饱满

1、教师清晰讲解游戏规则和要求

2、

组织学生进行游戏

3、

认真师范，动作到位

传球时的翻腕动作

组

织

与

教

法

学生活动

组织队形

组织: 四列横队

++++++++++++ ++++++++++++ ************ ************

△

次数

1

练习

时

间

60’’

207’’

强度

弱

中

较强

1、体育委员整队，检查人数

2、

站队时要静、齐、快

3、认真听讲，明确本课内容和要求

1、认真听讲游戏规则和要求

2、根据教师要求完成游戏，积极有序参与到游戏中

3、

眼睛仔细观察要求：静、快、齐

组织：四列横队

++++++++++++ ++++++++++++ ************ ************

△

要求：精神饱满，动作到位

充分活动身体的各个关节肌肉

组织：四列横队

1

1

4*8 20’’

20’’

20’’

基

本

部

分

16’

球

一、原地左右手高、低运球。

1）教师示范、讲解练习要求。

2）学生练习。

3）教师巡视指导、纠错。

练习方法：学生原地左右手高低运球，看教师的手势说

1．

教师示范、讲解原地运球的技术动作。

2．

教师在学生运球的同时多比数字让学生回答，提高学生运球的积极性。

教师动作，积极参与练习

4、

认真跟教师一起练习

++++++++++++ ++++++++++++ ************ ************

△

组织：四列横队

（体操队形）

++++++++++++ ++++++++++++ △

************ ************

++++++++++++ ++++++++++++ △

************ ************ 组织队形

++++++++++++ 3米

++++++++++++ ************ 3米

************

△

10次

30次

30次

30次

30’’

120’’

120’’

120’’

较

强

强

出对应的数字。

练习要求：

学生原地运球，

一定要做到不看球运球。

二、篮球双手胸前传接球

传球：五指自然分开持球于胸前，两脚前后开立、屈膝，肘关节自然下垂，然后蹬腿、伸臂、翻腕、拨指将球柔和的传出。接球时双手张开主动接球，接球的瞬间随球的惯性，双臂向后缓冲至胸前

1、徒手动作练习

3、

教师巡回指导，发现问题，及时纠错

1、

教师讲解示范双手胸前传接球的动作方法

2、

组织两人一组面对面近距离传接球练习

1、

认真听教师讲解示范

2、

徒手动作练习

3、

根据教师安排，两人一组进行练习

4、

练习时要注意安全

20~ 120’’

30次

10’

2、两人一组近距离面对面传接球练习

3、3米距离接地面反弹球练习

4、3米距离完整传接球技术动作练习

5、根据自身水平选择合适的距离，面对面传接球练习

6、优秀小组展示

二：游戏

换球接力跑

方法：排头拿球，当听到教师说原地运球就全体运球，听到哨声跑出，至对面呼啦圈内换球后折返，将球交至下一位同学，以此类推，先完成队胜。

规则:必须在圈内拿球，换球时，球不得滚出圈。未轮到的同学得站于线后，轮到进入圈内。

4、

邀请优秀小组上台展示，学生举手点评

5、

仔细观察优秀小组展示，积极点评

1、认真观看教师讲解示范

2、

有序完成比赛

3、遵守游戏规则

4、注意安全

要求：传球（蹬、伸、翻拨）

60’’

180’’

强

接球：（迎，缓冲）

手型：半球型，五指张开

组织：四列横队

（体操队形）

++++++++++++ ++++++++++++ ************ ************

30米

○○○○○○

1

3 1、教师讲解示范游戏规则

2、组织学生进行练习

3、组织学生进行比赛

结

束

部

分

4’

一、放松操

虫儿飞

二、教师总结本节课内容

三、回收器材

四、师生再见

1、教师带领学生一起进行放松舞蹈

1、在教师带领下，组织队形

伴随音乐一起舞动

体操队形

++++++++++++ ++++++++++++ ************ ************

△

186’’

弱

2、总结本节课情况

2、听教师课后小结

3、师生再见

安全措施

场地：篮球场

教师在活动和练习过程中不断提示安全

器材：篮球50个

呼啦圈：4个

小套圈：50个

平均心率：120~130次/分

练习密度：52%左右