小足球：颠球教学设计(第一课时)

课程标准体育课教案

年级

六年级

课次

第一课时

学生人数

60人

教师

马明强

时间

2016/11/30

教材内容

教学目标

重点

学习足球脚内侧运球技术

1.

认知目标：初步建立脚内侧运球的技术动作概念。

2.

技能目标：提高脚内侧运球技术，和对球的控制能力，支配能力，发展灵敏，速度耐力等身体素质。

3.

情感目标：增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。

脚内侧击球点的位置

难点

运球时脚连续控制球技术

1.

引课，小游戏运球接力比赛

教学2.

教师讲解示范“脚内侧运球技术”

3.

学生自主练习脚内侧直线运球

流程

4.

教师发现问题，并当场指导改正技术

5. 发展学生身体下肢力量

课的结教学内容

教师教法与学生学法

构

场地器材

学校田径场

足球：20个

标志桶: 20个

次时数

间

2 分钟

组织形式与要求

开始部分

课堂常规：

1、整队集合

2、师生问好

3、宣布本节课内容及要求

4、

安排见习生

1、教师提前到场准备器材。

2、体育委员整队报告人数。

3、教师提出教学目标及要求

4、

学生认真听讲，思考教学目标，树立安全意识。

1、教师语言指导师范。

2、学生听从指挥，动作规范，幅度大，各关节充分活动开。

3、教师调动学生活动的积极性，使学生充分投入到准备部分

1、行进间脚尖跑。

2、行进间跨步跑。

3、行进间高抬腿跑。

4、50米折返跑

5、原地扩胸运动

6、原地体转运动

7、原地正压腿，测压腿

组织：

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○

要求：要求学生精神饱满，注意力集中

1 组织：

1 1 ▽▽▽▽▽▽▽

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1

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个8△△△△△△△

5 分钟

8、

活动腕关节及踝关节

练习当中。

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拍

4、学生积极配合。

一、

课前小游戏：

学生运球接力比赛。

(学生分十组，每组四人，绕十米外标志桶一圈后，交给下一学生。

)

二、

学习脚内侧运球技术：

1简单直线运球

技术要领：脚内侧运球前进时支撑脚跨向前，踏在球的侧前方，支撑脚始终领先于球，肩部指向运球方向，支撑腿膝关节微屈，上体前倾向内转，重心放在支撑腿上。运球脚提起微屈，用脚内侧推球的后中部前进，然后运球脚着地。

2提高练习：增加标志桶，提高学生脚内侧变向运球的技术。

3学生展示

1教师教法：讲解示范比赛流程及规则，摆放比赛所用标志桶。

2学生学法：认真听讲，积极参见比赛，看看哪一组做的最好，同学之间进行点评。

3教师教法：提醒学生用脚内侧踢球的后中部，控制好踢球的力度，始终让球于运球脚处于合理的距离，注意随时转向或急停，并组织练习。

4学生学法：学生分十组，每组六人，相聚二十米，交替练习。

5教师教法：a、教师讲解示范，b教师发现问题随时指导，对学生出现的共性问题进行集中讲解，对个别学生进行示范讲解。

6学生学法：学生绕过标志桶运球，不得碰倒标志桶。

7教师教法：教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，说明原因。

基本部分

要求：要求学生做到快、齐。动作规范，幅度大。

组织：

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要求：要求学生用脚任意部位触球，体会运球的方式方法。

组织：

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↑↓

↑↓

↑↓

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要求：注意力集中，能够按照老师的指挥快速准确的做出动作，并体会动作要领。

组织：

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要求：学生尝试练习，认真体会运球的基本要领。

组织：

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1

各1次

5 分钟

10分钟

5 分钟

3 分钟

4课课练：身体素质

练习（鸭子步接力赛）

8学生学法：积极主动配合教师进行身体素质锻炼，教师对学生进行语言鼓励，进行评价。

1、放松活动

2、小结

3、宣布下课

4、归还器材

1，配乐伸展放松，使学生身心得到放松。

2，评价学生练习效果及学生自我评价。

3，教师宣布下课，值日生归还器材

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☉

△

组织：

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组织：

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要求：学生成广播体操队形散开，背靠背放松活动，师生愉快的下课，并安排课后看一场足球赛。

5 分钟

结束部分

5 分钟