小足球：脚背正面运球教学设计第一课时

《小足球——脚背正面运球》教学设计

授课教师：龙山县第一小学 刘

玄

一、设计理念

依据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合新形式下校园体育发展定位，以培养学生的运动兴趣，提高学生足球运动技能，增进同学之间的团结协作意识为目标，让每一位学生感受到运动的乐趣和成功的喜悦，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，学生为主体，营造勤思考、善体会、轻松、愉快的课堂氛围，引导学生相互探究、相互合作，自评与互评相结合，教学内容循序渐进，由易到难，以练促优，领悟动作要领，达到中低年级学生学习效果，完成教学目标。

二、教材分析

脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。

本堂课为新授课，对于三年级的足球学习，以学生体验为主，发展学生的身体协调性、以及对球的感觉和对球的控制能力。

三、学情分析

本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。

三年级的学生对于足球运动基本没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速脚背正面运球技术动作，通过示范和分解教学，让学生在头脑中形成直观的运动表象，由易到难、由简到繁，以不断增加难度来提高学生的练习积极性，以教学比赛来巩固提高动作要领，提高学生的运球能力。

四、教学目标

1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。

2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

五、教学重难点

教学重点：脚背正面运球的动作技术。

教学难点：控球的力量与协调性。

六、教法设想

1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→互评自评→巩固技术→掌握技术→课课练。

2.分组教学以优带差，相互学习，让每个学生都感觉到“我能行、我会做、我最棒”，并从中体会到成功的快乐。

3.由易到难，循序渐进，逐步提高。

4.分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比

赛。

5.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。

6.整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

六、学法指导

本课采用“观察——尝试——比较——练习——评价——巩固---练习”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。

七、主题：体育课上学生安全意识的培养

在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义，避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心，远离安全事故。

体育实践课教案

授课年级：三年级 人数：32人 授课教师：刘

玄

教学内容

足球----脚背正面运球

1、初步学习足球脚背正面运球的动作方法与要领，体验脚背正面运动的基本动作。

2、通过练习及体能课课练，发展学生力量、灵敏、协调学习目标

等身体素质。

3、培养学生热爱足球的兴趣，使其形成勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬互爱的优良品质。

教学重点

脚背正面运球的动作教学难点

控球的力量与协调性

技术

场地器材

足球33个，标志盘25个，标志圈8个，音响

课的结构

导

入

与

热

身

教学内容

一、课堂常规

1.

体育委员整队集合，报告人数。

2.

师生问好。

3.

教师宣布本堂课内容。

4.

安排见习生。

二、热身活动

1.

无球热身

（1）□形跑

（2）S形跑

（3）Z形跑

（4）N形跑

2.

有球热身

（1）前脚掌揉球

组织教法与要求

【组织形式】

× × × × × × ×

× × × × × × ×

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

△

要求：快、静、齐。

【组织形式】

· · · · ·

· · · · ·

· · · · ·

· · · · ·

时间

次数

2′

8′

实

践

与

提

高

整

理

与

放

松

课

后

小

结

（2）左右揉球

（3）前后揉球

（4）双脚原地点球

（5）盘球

三、脚背正面运球

脚背正面运球多在超越对手之后，前方纵深距离较长，仍需快速运球前进情况下使用。

要领：支撑脚落在球的侧面，运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖下指，用脚背正面向前推拨球前进。

四、体能课课练

身体素质练习

五、放松活动

伴随音乐放松

六、结束语

· · · · ·

要求：听清口令，保持队型；

认真模仿，细心体会。

【教学步骤】

1.

教师完整示范，强调动作名称

2.

明确触球部位，并标出。

3.

教师示范、讲解脚背正面运球分解动作要领。

4.

教师口令集体练习。

5.

教师示范两人一组练习方法。

6.学生两人一组，教师口令，分步练习（1-2-3）。

7.两人一组，自主练习。

8.完整动作练习，触球比多。

9.请学生展示。

10.减少触球次数，完整动作练习。

11.在标志盘处触球，完整动作练习。

12.教学比赛：运球接力。

1.

俯卧撑

2.

仰卧起坐

22′

3′

4次

6-8次

2-4次

8-10次

2-3次

15次

15次

1.

教师领做，学生跟做，放松身5′

心。

2.

教师总结，宣布下课。