5.发展乒乓球活动能力的练习与游戏教学设计范文

乒乓球课教案

教学内容

教学任务

部分

准

备

部

分10分钟

1、正手发下旋球

2、接发球技术

3、教学比赛

1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。

2、学习发球为教学比赛打下基础 3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础

教

学

过

程

教学内容

教

师

活

动

教学常规：

名。

2、讲解本次课的任务，要求，要完成的目标。

3、对小体委进行本次课的要求，并提出要达到的运动量。同时对其他同学提出要求。

学

生

活

动

教学教法：

效果目标

集合队伍要快

认真听讲做好上课的心理准备

1、教师组织好队伍，进行点

＄＄＄＄＄＄＄＄

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＄

体委课前组织好队伍，取好上课用的运动器材。

教师对本次课进行课前教育，一、课堂常对见习的同学提出要求。

规

带操小体委要认真，管理好本

复习跳步和换步

组同学，作好身体活动。

二、准备活一脚先向另一只脚移（或叫动

并）半步或一小步，另一只脚

1、慢跑

在并步脚落地后即向同方向教法：

2、压腿

移动。其特点是身体不腾空，运用提问的方法集体回忆各种3、徒手操

重心起伏小，很稳定。一般为技术的基本方法和要领。

4、活动各关进攻型选手或削球选手在左请一部分同学做示范后，教师节（头颈、右移动时运用。

以来球同方讲解其中的问题，指出最容易肩、髋、膝、向脚蹬地为主，双足有瞬间的发生的错误和解决方法。

腕、踝部绕腾空，离来球较远的脚先落学生分组练习各种技术，教师环

地，另一只脚跟着离地。其特指导。

点是移动范围比跨步大，利于

发力进攻。攻球在左右移动时

常用。一脚蹬地，另一个脚向移动方向跨一大步。多用于进攻型选手左右移动击球。为了防止跨步后失去重心，蹬地脚应随后跟上半步或一小步。

部

分

基

本

部

分45分钟

结

束部分5分钟

教学内容

重点

难点

教

学

过

程

教

师

活

动

学

生

活

动

教法：

1、教师示范并讲解

2、讲解动作要领和方法并再示范

3、集体模仿练习，教师逐个指导

4、持球练习时间，对方可以用平挡的方法接球，看球反弹的路线，以判断球的旋转和力度。

5、一定程度后，接球人可以用不同的方法接球。

要求：

1、手腕不要紧张，向身体左侧发力。

2、腰腹力量一定要用上

学生活动：

1、结合教师的讲解，尝试练习动作。

2、弄懂游戏规则，按规则进行游戏。

3、配合默契，争取胜利。

两人一组背腰课下练习是课上的继续，因此，每个同学为保持一个良好身体，课下要坚持锻炼。

效果

目标

三、

正手发下旋球

1、正手发下

击球前——右脚稍后或平

旋球

站，身体略向左偏斜，引拍

2、接发球技时左手将球向上抛起直握

术

拍手腕屈，横握拍手腕外站

拍面后仰向身体左后方引

拍。

击球时——当球下降高于

网或平于网时前臂加速向

欠下方发力，击球仲夏不向

底部摩擦，击球后第一落点

接近网。

击球后——手臂继续向右

前下放回动并迅速还原。

每个学生都参与活动中，提

高学习动作的意识。加强每

个同学的集体荣誉感的意

识，并对每组进行练习后的

检查。

3、教学比赛

四、

每一个学生都要进行练习。

放松练习：

提出今后课外锻炼的要求，

1、放松上肢：

教师总结本次课学生完成情抖动、轻况，需要注意的地方和加强揉、轻敲

练习动作。

2、放松腰背对小体委布置回去准备的内部：

容。

布置课后练习的内容。

培养学生吃苦耐劳的精神

培养学生集体荣誉感，和团结友爱精神

懂得体育锻炼的重要性，并

在具

体的

实践中能够以积极的态度和实际行动参与到体育教学与锻炼中来

小结

1、判断好发球，注意接发球技术

2、教学比赛时，多运用所学技术动作