小篮球：双手胸前传接球教案（名师）

《双手胸前传接球

》教学设计

霍邱县周集镇薛集小学

耿军

一、指导思想：

本课根据《体育与健康课程标准》

，贯彻“以人为本，健康第一”为指导思想，强调以学生的发展为宗旨，体现对学生的理解和尊重，强调培养学生高尚的品质、健全的人格、创造性思维能力和社会交往能力，注重每个学生的发展程度，让每个学生享受到被重视的感受，从而乐于学习、乐于享受学习成功过后的喜悦感。

二、教材选择：

本节课是小学水平三小篮球的教材内容。以原地双手胸前传接球基本技术为主，加以篮球游戏为辅，将小篮球活动能力练习与基本技术有机的结合，以促进学生篮球运动能力的提高。

1、教材分析：

篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

2、学情分析：

本次课的授课对象是水平三五年级的学生，

虽然大部分学生在三、

四年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教法和学法：

本节课的教学内容为篮球双手胸前传接球，由于是新授课，

因此主要目标是让学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，并以此激发学生的学习热情。在课的教法手段设计上采用讲解法、图示法、动作示范法、语言鼓励法、纠正动作错误与帮助法、循环练习法等。

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

时间：2018年4月4日 授课教师：耿军

教学内容

1.原地双手胸前传接球

2.游戏：抱球接力

1.知识目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习方法，为终身体育打好技能基础。

教学目标

2.能力目标：能基本掌握双手胸前传接球的八字持球和两肘下沉动作，在此基础上让大部分同学传球时能连贯协调的做好蹬地、伸臂、翻腕。

3.情感目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，形成和发展学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。并通过游戏，在活动中与同伴合理合作建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。

教学接球后的缓冲时蹬地、伸臂动作。

重点

教学持球时两肘下沉、传接球时身体的协调配合。

难点

教学篮球20个 标杆4个 移动安全

1.场地平整 器材

黑板一块 音响一个

措施

2.活动充分

课的结构

教学内容

一、课堂常规内容

1.体育委员整队，报告人数（图一）

2．师生问好，检查服装

3．提出本课目标和要求

4．安排见习生

教学活动方式与组织措施

一.组织：四列横队

次数

时间

开

始

热

身

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

1次

图一

二.要求

1.集合要做到快、静、齐

2.学生认真听老师宣布课的内容

2´

部

分

二、热身跑（图二）

围绕篮球场慢跑两圈。

三、徒手操(图二) 1.头部运动

2.颈部运动

3扩胸运动

4.腹部运动

5.弓步压腿

6.手腕脚踝

7.拨手指

2

圈

图二

4*8二.教法

1.体育委员带领学生围绕圆形慢拍

一.组织

基

本

部

分

跑两圈。

2.注意听老师口令做操。

一、

双手胸前传球

一.组织

动作要领：

两手持球的侧后

方、置于胸前，两肘

弯曲自然下垂，两脚

自然前后或左右站

立，两膝微屈。传球

时依次蹬地、伸臂、

仰腕、手腕翻转，拇

指、食指、中指用力

弹拨将球传出。

图三

重点：蹬地、伸臂、教法

翻腕、抖腕、拨指，二.

动作协调，双手用力1.教师向学生讲解传接球动作技术（出示挂图）

均匀

难点：上下肢的协调2.在教师的口令下学生做原地不配合和手对球的控制

持球动作，教师喊1时屈肘两手放于胸腹之间，喊2学生推臂。

3.学生两两对传持球练习（图

四）

4.学生多人对传练习

2´

6´

根据学生实际情况而定

20´

双手胸前接球

动作要领：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字，其它手指向前上方伸出，两手成一个半圆形，当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲球的力量，两手持球于胸腹之间。

重点：手指自然张开，伸臂迎球，触球后引球，缓冲球的力量

难点：接球的时机

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

图四

练习1、原地徒手不持球动作练习

要求：两肘自然弯曲于体侧，出手时后脚蹬地，两臂前伸，两碗随之旋内，拇指用力下压，食指、中指用力将球拨出

练习2、学生两两对立而站。进行持球对传练习

要求：同上

练习3、学生多人互传练习

要求：同上

三．要求

①认真听讲，认真观察

②练习时学生注意力集中，认真模仿

③学习态度积极

④学生对练中要主动积极配合

结

束

部

分

二．游戏：

抱球接力

游戏规则：将学生分成人数相等的4组，排头同学双手抱着两个球跑向对面的标志杆然后再返回把球交给下一个同伴，依次进行，以先完成的队为胜。

一.边听音乐边放松

1.

深吸气深呼气

2.

放松操

二.集合整队

三.总结分析

四.师生再见

五.回收器材

一.组织

ΟΟΟΟΟ 标杆

ΟΟΟΟΟ 标杆

2次

ΟΟΟΟΟ 标杆

ΟΟΟΟΟ 标杆

二、教法

1、教师讲解游戏方法和规则

2、教师组织学生进行游戏

3、学生分组进行游戏比赛

三、要求

1、学生认真听好游戏规则

2、在游戏中不得干扰其它进行游

戏的同学

3、学生积极主动的参加游戏

1次

一.组织：四列横队

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

5´

5´

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

二.要求：

身心放松，调整呼吸

预计运动负荷

练习密度30%-40% 课后

运动量：平均心率：130次/分 最高心率：150次/分 反思