第四节 投掷教学设计第二课时

《军事演习：投沙包》

教学

《军事演习：投沙包》

内容

1、

能积极主动地参与到各种游戏活动中，对各项游戏活动感兴趣。

学习2、

能掌握投沙包动作方法，提高自然投掷的能力。

目标

3、

培养学生的创新意识、竞争意识、合作意识和克服困难的意志品质。

重点重点：挥臂快速、动作协调

难点

难点：方向的准确

教学过程

运动负荷

教学内容

教师活动

1.师生问好，教师宣布本节学习内容和要求。

2.教师口令统一指挥。

在老师的口令统一指挥下做专项的准备活动。

1．老师认真讲解游戏的方法和要求

2．老师示范游戏的方法

3．老师分组比赛

学生活动

1.快、静、齐。

2.集中精神，积极参与练习。

3.学生能根据教师的引导进行学练，反应迅速，积极性高。

教学组织

组织形式

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

要求：注意力集中。

时强次间

度

数

一、课堂常规

体育委员整队，清点报告人数，师生问好，宣布上课内容与要求，安排开始

见习生。

部分

二、队列队形练习

1.立正、稍息

2.裂队——合队走

7 1分

小

次

钟

一、准备部分

徒手操：

1．扩胸运动

2．体转运动

3．弓步压腿

4．活动膝关节

5．活动踝腕关节

热身游戏：“抢运弹药”

游戏方法：学生在准备

圆上面对圆心站部分

立，听教师呼数，被叫到的号数快速跑到圆心的小圆内捡拾一个沙包，跑回自己的位置后把沙包投掷到中心圆内。

组织形式

一路纵队成圆形，听

教师口令做练习。

1.认真听老师讲。

2.认真看老师的示范。

3.听老师的组织安排做练习。

8 1分

中

次

钟

基本

二、

部分

1．军事游戏：“袭击机枪手”

方法：学生分成4组，每组战士12人左右，在越过敌人一道道的防线后，用手里的手榴弹（沙包）掷向敌方机枪手（机枪手用不同远度的垫子）。第一人返回，第二人出发，依次进行。

规则：以击中机枪手的次数多少及速度快慢判断胜败。

2．军事演习：“打鬼子”

游戏方法：学生分成两排，在相距8—10米的投掷线上持沙包相对站立，教师举着鬼子的图片在学生中间行走，经过学生面前时，学生用沙包打鬼子，看谁打的准。

（1）讲解示范游戏的方法规则。

（2）鼓励学生用不同的方法跨过小河，钻过山洞，跳过敌人的封锁网，炸死敌方机枪手（机枪手用不同远度的垫子）。

（3）学生到课前准备好的投准场地，分四组进行练习。

（4）集合学生，请个别学生演示并简要说明动作。

（5）教师引导学生对演示动作进行评价。

（1）学生分组进行练习，男生距线5米，女生距线4米。

（2）教师及时表扬，及时纠正。

（3）优秀学生演示，学生评价。

（1）

认真听老师讲解方法和规则

（2）

积极参加游戏

（1）

认真听老师讲解方法和规则

（2）

积极参加游戏

组织形式：

组织形式：

220 ~分中

3钟

次

1．放松舞蹈──舞蹈步

2.教师小结。

3．师生再见，收还器材

1.教师示范放松活动。

1.引导学生充分地放2.教师总结学习内容松。

和方法。

2.下课回收器材

3.与学生再见。

组织形式：

51分小

次

钟

结束

部分

场地

器材

课后反思: 这节课我认为还是比较成功的，基本上能以学生发展为中心，重视学生的主体地位的教学理念，并完成了教学目标。

由于上课的教学对象是三年级的学生，他们自控能力和认知能力还比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，利用情景导入进入学生的热身活动,努力使其能产生一石激起千层浪的效果，学生的参与热情立即高涨，而且对整堂课都产生积极影响。

课的内容上我做了精心的安排，利用“抢运弹药”，来激发学生兴趣；军事演习: 1.“袭击机枪手”,以相同的投掷起点来挑战不同的终点，对素质好的学生给予更高的要求，培养学生积极挑战自我；给相对素质差的学生给予成功的喜悦，享受到学习的乐趣。军事演习：2.“打鬼子”的游戏中, 通过情景让学生认识到练好本领,才能消灭敌人，才能不被敌人侵略，才可以保卫我们的祖国；在锻炼的同时，也对学生进行了爱国主义教育。最后用欢乐的舞蹈，使同学们的身心得到放松。

本课当然也存在着许多不足之处，如课堂强度的掌控、学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。

体育与健康教学设计

课题：

《军事演习：投沙包》

单位：

亮岗中心小学

授课教师：吴江涛

2018年4月3日

教学背景：

投掷作为发展学生身心素质的重要手段和学校体育的测试项目，一直受到普遍关注。但从以往的教学情况来看，在教学过程中往往存在着学生参与不积极等因素，影响教学任务的完成。怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢？为此，我运用情景教学手段营造解放军战士参加军事演习“袭击机枪手”“打鬼子”的练习，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；在学生的实践中既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。

教材分析：

投掷是水平二的主要教材，对于三年级学生来说，投掷沙包教学是体育教学中必不可少的教学内容，它在小学投掷教学中占有重要的位置。投掷沙包可以发展学生上肢力量和身体协调性，提高学生的爆发力。本课教学主要是让学生通过对已有投掷技能的比较，进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识，从而认真练习并掌握正确的原地正面肩上屈肘投掷动作，发展学生的上肢力量，提高学生的协调能力，为今后进一步掌握投远的方法打下良好的基础。

教学方法：

情境导入法、尝试探究法、激励评价法、讲解示范法、游戏教学法。