11 点出来的画含PPT的教学设计及点评

《点出来的画》

张江高科实验小学

邵聪婉

【教材分析】

本课选自上教版美术第五册（三年级第二学期）第四单元“我的水粉画”。本课对色彩混合的方法进一步提出了要求，对点彩画的原理和作画特点进行了初步的介绍和学习。通过原色与间色色点并置的方法，使得学生能够初步掌握点彩画的作画方法。

【学情分析】

三年级的学生在以往的绘画经验中使用的是平涂或接色的涂色方法，他们习惯看到涂色均匀的画面效果，没有尝试用过色点并置的方法去表现事物。点彩画的作画方法对于学生来说非常新奇，也具有一定的挑战性。

【教学目标】

知识与技能：初步了解点彩画的涂色特点，学会运用色点并置的方法表现风景。

过程与方法：在欣赏、交流与尝试的过程中，学习用点直接将颜色并置于画面的点彩方法。

情感态度与价值观：感受点彩画的艺术魅力。通过学习点彩画丰富学生的点彩经验，激发学习色彩的兴趣。

【教学重难点】

教学重点：用色点作画

教学难点：色点的疏密、大小

【教具学具】

教具：教师范画、课件、炫彩棒等

学具：铅画纸、小卡片、炫彩棒等

【教学过程】

一、 欣赏与观察

1、教师出示点彩风景画和普通画法作品，学生观察并说说涂色方法的不同。

2、揭示课题。

（设计说明：采用点彩画和油画对比欣赏的方法，让学生在对比中自主发现点彩画的特点。）

二、 尝试与交流

1、介绍点彩画的画家和作画特点

2、观察画面局部，初步了解点彩画的作画特点——色彩丰富但主色调明确。

3、出示四个场景“日落晚霞”“青青草原”“波澜大海”“

烈日炎炎”，让学生自主选择其中一个场景试一试。

4、挑选学生场景作品，通过不同色调猜一猜所画的是什么场景。

5、评价学生小练习，巩固知识点，并修改示范作品。

小结：1.主色调明显

2.颜色丰富

3.色点并置

（设计说明：通过点彩画小练习，让学生了解绘制点彩画中，色点并置的道理，点的方向要有规律以及点的颜色要丰富等等。）

三、

绘画与指导

1、展示周浦花海图片。

（设计说明：周浦花海是学生这学期春游的地方，熟悉的环境能提起学生的兴趣。）

2、教师在ppt上展示周浦花海点彩画作品。

3、出示作业要求：

①选择一幅图稿，进行点彩创作。

②注意表达出大自然的丰富色调。

③点彩时，注意笔触清晰以及疏密变化。

4、学生作业，教师巡视。

四、 评价与扩展

1、情境：小小画展。展示作品。

2、学生互评、自评，并说说理由，选出最佳小画家。

（设计说明：重视学生自评与互动，教师点评。激发学习有困难学生的学习热情，鼓励和肯定学生的努力。）

3、拓展：草间弥生