小足球：脚内侧传球优秀教案说课稿

水平二《小足球——脚内侧传接球》

教学设计

授课教师：张文军

指导教师：任振东

涿鹿县轩辕路小学

水平二《小足球——脚内侧传接球》

教学设计

一、

指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析 脚内侧传接球是小学水平二足球学习的重要内容之一，同时也是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用较多。本课为第一课次，教学的重点脚内侧与球的接触部位要准确，难点摆动腿外展，踢球时髋关节前送。要求学生髋、膝、踝关节放松，完成动作是协调连贯。并且在课堂中教师将角色重新定位，变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习，学会学习，不仅要让学生“学会”，更要引导学生

“会学”。 三、学情分析

水平二小学三、四学生正处在生长发育期，精力充沛，好动，学习能力强，有一定的运动基础，比较喜欢新事物，对技术的学习有探究的意识，同时喜欢挑战难度。但学生踢足球的基础薄弱，因此要在教学中多让学生触球，熟悉球性，本课要着重解决学生脚触球位置的问题，逐步深入到用脚内侧踢球，并通过游戏的练习方式进行练习，从而达到教学目标。

四、教学目标

1、认知目标：通过学习，让学生了解脚内侧传球的完整动作方法以及用途，

并乐于参与到足球运动中来。

2、技能目标：通过练习，提高学生脚内侧传球动作的连贯性和传球的准确度，使85%以上的学生初步掌握脚内侧传球动作。

3、情感目标：培养学生学习足球运动的兴趣，树立团队合作意识。

五、教学重点难点

重点：击球脚的脚型、触球部位。

难点：膝关节外展、重心前移。

六、教学过程

（一）准备部分 1、体育委员整队，报告出勤人数，师生问好；教师提前到场准备好器材和场地。

2、检查服装。

3、安排见习生。

4、宣布本课内容；（小足球—脚内侧传接球）并提出要求。

5、讲解安全注意事项。

（二）准备部分

1、在教师带领完成慢跑。

2、调整呼吸，活动各个关节（徒手操）。

3、专项准备活动：

内摆腿 外摆腿

4、脚内侧夹球练习（熟悉触球部位）

（三）基本部分： 1、脚内侧传接球

（1）教师讲解动作要领并做完整示范。

（2）学生原地模仿练习。

（3）两人一组一人踩球一人踢球交替练习。 （4）两人一组相隔2-3米进行练习传球。

学生练习，教师巡回指导。

（5）学生展示，教师点评针对出现问题，集中讲解. （6）提高练习相隔3-4米进行练习传球、并限制传球方向宽度。

（7）分组（4组）进行脚内侧射门练习。 2、手臂力量练习。

两人相对，做俯卧撑姿势用单手拨球给对方，两手交换使用。

（四）结束部分

1、拉伸。

2、整理放松。

3、整队集中评价学生练习情况。

4、下课，师生道别。

七、预计效果与负荷

预计本课学生的运动强度为中等；最高心率140-150次/分左右；平均心率120-130次/分左右；

八、教学中可能出现的问题及解决问题方法

1、可能出现个别学生动作掌握不好，膝关节外摆不到位，击球位置不准确，特准备小卡片粘到相应位置以指示。

九、场地器材的布置与回收

1、操场1块； 2、足球28(两人一颗）；3、哨1支；4小足球门4个。

水平二

小足球——脚内侧传接球

授课年级：四年级

授课时间：2018年4月

授课教师：张文军

教学内容

小足球——脚内侧传接球

课型：新授

课时：第一课时

教学目标

1、认知目标：通过学习，让学生了解脚内侧传球的完整动作方法以及用途，

并乐于参与到足球运动中来。

2、技能目标：通过练习，提高学生脚内侧传球动作的连贯性和传球的准确度，使85%以上的学生初步掌握脚内侧传球动作。

3、情感目标：培养学生学习足球运动的兴趣，树立团队合作意识。 击球脚的脚型、触球部位。

膝关节外展、重心前移。

教师活动

一、课堂常规

1、提前到场做好准备工作

2、与学生问好

3、询问有没有学生身体不舒服，不能上体育课的情况并检查服装。

4、做简单的自我介绍。

5、语言导入宣布本课内容及目标。（我们今天就学习个新本领——脚内侧传接球，用大炮把海盗打败。）

二、热身活动

1、慢跑

（1）教师讲解慢跑路线与要求。

（2）组织学生开始慢跑。到达指定位置。

2、徒手操

教师带领学生边示范边练习。

学生活动

一、课堂常规

1、学生迅速整

齐成四列横队，

接受体委检查

人数。

2、与教师问好。

3、如有间隙听老师安排

4、认真听教师

介绍本课内容。

二、热身活动

1、慢跑

（1）认真听慢跑路线与要求。

（2）跟随教师慢跑并到达位置。

2、徒手操

）跟随教师口令进行各个关节活动。

组织形式与要求

次时数

间

教学重点

教学难点

顺教学内容

序

准

备

部

分

8’

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告出勤人数，师生问好；

2、检查服装。

3、安排见习生。

4、宣布本课内容；并提出要求。

5、讲解安全注意事项。

二、热身活动

1、在教师带领完成慢跑。

（教师带领下第一圈S线，第二圈直线。）

2、调整呼吸，活动各个关节做徒手操。

颈部运动

要求：快、静、齐。

报数口号哄亮。

准

备

部

分

扩胸运动

体转运动

腹背运动

弓步压腿

侧压腿

活动踝、腕关节

3、专项准备活动：内摆腿、外摆腿

4、脚内侧夹球练习（熟悉触球部位）

（1）教师与一名学生示范。

（2）指导学生进行练习。

前后两人一组相对站立，用脚弓夹球上提、落下。

一、三向后转、两人相对站立。

一、脚内侧传接球：

1、脚内侧传球

支撑脚踏在球的侧方15~20cm处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中，上体自然、放松。

助跑、支撑、触球、随摆

（1）教师示范讲解示范脚内侧传球的动作构成。（连贯动作、分解动作）

支撑指向前 大腿往外翻 脚尖向上翘 踢球后中间 （2）带领学生无球原地练习3-5次，

（3）一人踩球一人击球。与一名学生配合示范。

学生练习时教师巡视指导。

（4）上步击球。

右脚距球一步距离，左脚在在后，上左脚落于球侧，右脚击球。

学生分组练习（同上）

3

’

（1）仔细听教师讲解。

（2）跟随教师无球练习3-5

次。

（2）左脚球侧，（3）学生两人右腿在后，重心前一组配合练习，移，屈膝外转，击第一排、第三排球落地。

同学踩球，二、（3）球踩后上、四排同学击球。 击球的后中。

6-8次后交换。

（4）学生两人一组配合练习，

第一排、第三排

同学踩球，二、

四排同学上步击球。6-8次后交换。

基

本

部

分

25’

基

本

部

分

25’

2、脚内侧接球

正对球来的方向，支撑腿脚尖面对来球方向不变，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。

2、加距练习（4-5米感受不同距离的脚内侧传接球）可以直接传回对方。

3、设置左右距离练习（穿过山洞）

4、脚内侧传球击准（游戏：向海盗船开炮）。用脚内侧向球门模拟海盗船击球，踢进了球就留在海盗船里，没踢进的需把球捡回来以后回到起点下个人才能再踢捡回的球交给后边无球队员。

（1）讲解、与一名学生配合示范。

（2）带领学生无球原地练习2-3次

（3）学生两人一组配合练习脚内侧传接球。

学生练习时教师巡视指导。

（4）提供给学生展示的机会，让学生评价展示学生的优劣。

（5）评价学生的学习效果。

（1）组织学生互评互练学习，并在学习过程中不断提示动作要领。

（1）引导学生中间两人做成拱桥。两边同学先练习。

（2）学生练习时教师巡视指导。

（3）组织学生进行小比赛，并给与鼓励。

（1）讲解游戏规则，并让队长示范。

练习出球方向。

（2）有秩序的组织进行。

（1）仔细听教师讲解。

（2）跟随教师无球练习2-3次。

（3）两人一组练习，第一排、第三排同学后转，同二、四排同学相距2-3米练习传接球。 （4）大胆向同学展示学习效果。

（5）认真听老师的动作评价与分析。

（1）认真观察同伴学习情况，学会评价同伴的学习情况。

（1）在老师指导下脚内侧传球过“山洞”

（2）交换练习。

（3）小比赛，每人从山洞踢过5次，完成后举手，互监督。

（1）在老师的指导下完成游戏。

（2）注意安全，按规则进行。

队形不变，脚弓贴小足球粘贴，膝盖内侧贴笑脸粘贴

提醒：小球踢大球、笑脸对朋友。

中间两人手臂前上举做成个山洞，两侧同学将球从山洞踢过，看谁踢得好，踢得准。

基

二、手臂力量练本

习。

部

分

1、回收器材（储藏宝藏）

2、整理放松。

2、整队集合，教师小结并布置课下练习内容。

结

束

部

分

3、宣布下课。

教师示范并指导完成。

仔细听教师讲解。跟随教师练习。

体操队形：两人相对，做俯卧撑姿势用单手拨球给对方，两手交换使用。

要求：全体学生快速整齐队伍，注意听老师讲解。

学生由体委带领有序带回。

1、引导学生按顺1、两人合作，序收回足球、标志一人放标志碟，碟。

另一人把代表

宝藏的足球放

过去。

（1）拉伸（教师带（1）跟随教师领学生坐在地上双完成拉伸放松手向左、右脚尖方等动作。

向前伸）

（2）在简单舞蹈

动作抖腿、抖胳膊

中结束放松。

（3）总结本课学

生学习情况布置练

习内容。

教师：下课。

学生：老师您辛

苦了。

教师：同学们再见！

场

地

器

材

5人制足球场1/2块（20×预计运

25），足球25(两人一颗），动负荷

哨1支，标志碟50，小足球门4个。

预计本课学生的运动强度为中等；

最高心率140-150次/分左右；

平均心率120-130次/分左右；

练习密度45%-50%左右.