第二节　东南亚特级教师教学实录

《东南亚》教学设计

大连格致新校 张丽

教学目标：

（1）知识与技能：

①运用地图，找到东南亚的地理位置，说出其处于“十字路口”的特殊地理位置的特点。

②在东南亚地形图上指出东南亚的范围，并说出其主要组成部分。

③在马六甲海峡的航线图上找到马六甲海峡的位置，说出其地理意义。

④根据东南亚地形图，指图说出东南亚的主要国家及其首都。

⑤运用图文资料，说出东南亚的气候类型，并说出热带气候的特征。

⑥读图，说出东南亚国家主要农作物的分布，并说出热带气候对当地农业生产和生活的影响。

（2）过程与方法：

进一步熟悉读图、用图方法，提高用图意识。

（3）情感态度与价值观：

①初步形成尊重自然、与自然和谐相处的意识，养成关心和爱护自然环境的行为习惯。

②培养自主学习的兴趣，形成主动参与、乐于探究的学习态度。

教学重点：（1）东南亚的地理位置及其重要性。

（2）东南亚气候对农业生产和生活的影响。

教学难点：利用地图，理解东南亚“十字路口”的重要地理位置。

教学准备：制作课件，准备课堂学习提纲。

课时安排：1课时。

教学过程：

【课前展示】

学生介绍东南亚美食。

【导入】

师：感谢同学的精彩介绍，东南亚的美食令我们垂涎欲滴，凸显了当地的农业特色。同时，东南亚还有很多方面值得我们领略。今天，我们就一同探访东南亚。

【新授】

师：东南亚是我们学习的第一个地区，但学习方法和学习亚洲、日本类似，请大家结合已有知识，想一想我们可以从哪些方面认识东南亚？

生：地理位置、气候、地形、河流、经济……

电脑展示：本课学习内容框架。

师：如屏幕所示，今天我们将选取四方面来认识东南亚。首先，请同学们整理关于东南亚的基本信息，要求：以小组为单位，合作完成学习提纲中第一部分内容。注意：将整理好的基本信息在教材相应地图中做好标注。稍后，请各组派代表上前抽签，决定本组讲解内容。

生：5分钟小组合作学习、抽签。

师：作为一个地区，东南亚由哪些部分组成呢？有请第一小组讲解。

生：投影教材，指图讲解东南亚的范围。

电脑展示：“东南亚的地形”图。

师：中南半岛因何得名？

生：因为它在中国的南面。

师：在中南半岛南部有一个狭长的半岛——马来半岛，请在图中标注，它也是中南半岛的一部分。马来群岛还有其它名字吗？这里的“南洋”是哪个海域？

生：马来群岛还叫南洋群岛，南洋指南海。

电脑展示：“东南亚国家主要农作物的分布”图。

师：东南亚有11个国家，请利用教材24页图7.24，找到与中国陆上相邻的国家（3个）和濒临南海的国家（8个），同桌之间互相指图。

生：合作找到相应国家。

师：除了上述国家，东南亚还有一个年轻的国家——东帝汶。在这些国家当中，我们重点关注我国的陆上邻国，请看《地图册》13页，图中红色圆点表示一国首都，你能找到缅甸首都吗？老挝呢？越南？其他首都大家可以课下查找。

生：缅甸首都是内比都，老挝首都是万象，越南首都是河内。

电脑展示：本节过关检测题。

师：通过刚才的学习，我们明确了东南亚的范围和国家，你能看图完成以下题目吗？

生：答题。

师：东南亚的很多国家都临海，那么东南亚的海陆位置如何呢？请第二小组讲解。

生：投影教材，指图讲解东南亚的海陆位置。

电脑展示：“东南亚在世界的位置”图。

师：结合同学的介绍，请问，东南亚沟通了哪些大洲大洋？请你观察它所处位置，像什么？

生：东南亚沟通了亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋，像一个十字路口。

师：没错，人们形象地将这里称为“十字路口”。

“十字路口”沟通哪些大洲？沟通哪些大洋？人们将东南亚称为什么？

生：东南亚沟通了亚洲与大洋洲；太平洋与印度洋；称为“十字路口”。

师：联系生活中十字路口的交通，你觉得东南亚的海上交通情况如何？

生：繁忙，过往船只多。

电脑展示：“经过马六甲海峡的航线”图。

师：在这个十字路口上，有一个重要海峡，被称为十字路口的咽喉，请看22页图7.20，它是哪个海峡？请你描述它的位置，它能连通哪些大洋？

生：马六甲海峡，它位于马来半岛和苏门答腊岛之间，能连通太平洋和印度洋。

师：世界上很多国家发展海上贸易时都选择通过马六甲海峡，来看一组数据。

电脑展示：马六甲海峡数据。

生：阅读数据。

师：大家看过数据有什么感受？

生：马六甲海峡太繁忙了，它的地位很重要。

师：作为重要的海上通道，马六甲海峡扼守着很多国家的经济命脉，被誉为“海上生命线”。

电脑展示：本节过关检测题。

师：看来东南亚的海陆位置确实非常重要，对此，你又掌握多少呢？

生：答题。

师：在描述地理位置时，纬度位置也是我们关注的要点，因为它对当地的气候影响很大。请第三小组上前讲解。

生：投影教材，指图讲解东南亚的纬度位置和气候。

电脑展示：“亚洲的气候类型”图。

师：注意，刚才同学所讲的是中南半岛和马来群岛的主要气候类型，但也存在特例。请看10页图6.13，马来半岛南部和菲律宾群岛北部分别有哪些气候类型？

生：马来半岛南部为热带雨林气候，而菲律宾群岛北部则为热带季风气候。

电脑展示：热带雨林气候和热带季风气候的气温降水量图。

师：请看2幅气温降水量图，回顾上学期内容：月平均气温高于24℃怎样形容？年降水量多于800mm称为什么？

生：月平均气温高于24℃为高温，年降水量多于800mm为降水充沛。

师：读图，两种气候有什么共同特征？

生：全年高温，降水充沛。

电脑展示：水稻、小麦作物图片及其生长习性。

师：这样的气候对当地人们的生产生活有很大的影响。在这种气候条件下，你认为东南亚的人们会选择种植哪种粮食作物？

生：水稻。

电脑展示：“东南亚国家主要农作物的分布”图。

师：请看24页图7.24，哪些国家成为重要稻米出口国？

生：泰国、越南、缅甸。

师：湿热的气候条件，也特别适合热带经济作物的生长。请久等的第四小组上前展示。

生：投影学习提纲，展示讲解东南亚农作物的“世界之最”与其所属国家。

师：请大家在1分钟内快速记忆这些世界之最，稍后请同学在电脑上将各项“世界之最”拖拽到相应国家。

生：一名同学电脑操作，其他同学检查。

电脑展示：东南亚主要热带经济作物图片。

师：称号虽然记住了，但你们认识这些作物吗？它们有什么用？一起猜猜看！

生：根据PPT展示的作物图片，猜出其名称和作用。

师：你知道生产商为什么用棕榈油炸方便面吗？

生：产量高，便宜；抗氧化，保质期长；粘度低，不粘手。

师：因为需求量巨大，利润高昂，当地居民大面积种植油棕，从而威胁了红猩猩的生存，这是怎么回事呢？请阅读p25材料。

生：阅读材料。

电脑展示：被砍伐的热带雨林与红猩猩图片。

师：生产方便面与保护红猩猩的生存环境之间有何矛盾？

生：生产方便面需要棕榈油，而为了扩大油棕种植面积，人们大量砍伐热带雨林，使红猩猩失去了家园。

师：对此，你有什么感想？我们能做些什么？

生：我们不应该只考虑人类自己的利益，还应考虑自然环境和其他动物的利益。所以，为了环保，为了健康，我们要远离方便面。

师：在生活中，我们还有哪些日常消费行为与野生动植物保护有关呢？

生：有的人会吃野生保护动物、有人喜欢穿貂皮大衣…… 师：我也找了一段视频与大家分享。

电脑展示：姚明公益广告：《没有买卖，就没有杀害》。

生：观看视频。

师：的确，没有买卖，就没有杀害，无论是日常生活，还是进行农业活动，这都是需要我们铭记在心的信条。那么在这部分，你记住了哪些内容呢？

电脑展示：本节过关检测题。

生：答题。

【小结】

师：至此，我们已经了解了东南亚的范围、位置、气候和农业，你能利用板书进行小结吗？

生：利用板书小结本课重点内容。

【检测】见学习提纲中随堂检测。

【板书】

第二节

东南亚

中南半岛：热带季风气候 水稻

范围 全年高温，降水丰沛→

马来群岛：热带雨林气候 热带经济作物

位置 纬度位置：热带

海陆位置:“十字路口”→马六甲海峡（重要海上通道）

附：

《东南亚》学习提纲

一、自主学习

1.范围（提示：参考p22图7.20和上方文字）

请指图说出东南亚的范围：包括_________半岛和_________群岛。

2.海陆位置（提示：参考p22图7.20）

请在图7.20中标注太平洋、印度洋、大洋洲、印度、中国，并指图描述东南亚的海陆位置。

3.纬度位置、气候（提示：参考p10图6.13、p22图7.20）

①东南亚大部分位于10°S至_____（重要纬线）之间，属于五带中的______。

②东南亚气候类型有_________气候和________气候，分别主要分布在______半岛和_____群岛。

4.农业（提示：参考p24图7.24）

①东南亚主要的粮食作物是_________，所以，东南亚人喜食_______。

②请将以下“世界之最”与对应国家连线，讲解时请按“世界最大******国是***”的方式读出。

世界最大天然橡胶生产国 泰国

世界最大蕉麻生产国 菲律宾

世界最大椰子出口国 世界最大椰子生产国 马来西亚

世界最大棕榈油生产国 印度尼西亚

二、随堂检测

1.东南亚地处( )之间的“十字路口”。

A.太平洋与南极洲 B.亚洲与大洋洲 C.太平洋与大西洋 D.印度洋与大西洋

2.马来群岛大部分地区的气候类型是( ) A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.热带沙漠气候 D.热带草原气候

3.东南亚主要粮食作物是( ) A.水稻

B.蕉麻

C.椰子 D.小麦

4.菲律宾在世界产量最大的物产是( ) A.水稻

B.蕉麻 5.读图，回答下列问题。

C.椰子 D.棕榈油

（1）请写出图中字母代表的地理事物名称。

A____________岛，B_________（国家），C______半岛，D___________岛。

（2）位于A、C之间的____________海峡，是连接________洋与__________洋的重要海上通道。