14 线条的魅力主要内容及教案内容｜教案在线预览

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线条的魅力义乌市义亭小学楼欢教学目标：1、引导学生发现和感受线条的组合变化。2、能合理运用线条，组织画面，培养学生的造型能力，体验线条组合带来的美感，表达丰富的情感。3、让学生在欣赏、实践中感悟，激发创新思维，培养学生良好的美术素养。教学重点：认识线条的多种变化和组织形式。教学难点：画面中线条的组合

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所属课文：14 线条的魅力

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2018-04-23 18:07:00

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学校：义亭小学

14 线条的魅力主要内容及教案内容

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关键词：14 线条的魅力主要内容及教案内容

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线条的魅力

义乌市义亭小学

楼欢

教学目标：

1、引导学生发现和感受线条的组合变化。

2、能合理运用线条，组织画面，培养学生的造型能力，体验线条组合带来的美感，表达丰富的情感。

3、让学生在欣赏、实践中感悟，激发创新思维，培养学生良好的美术素养。

教学重点：

认识线条的多种变化和组织形式。

教学难点：

画面中线条的组合变化

教学准备：

课件、正方形的彩卡纸、黑色水笔等

课前游戏准备

反义词游戏互动，激趣

教学过程：

一、感受线条

教师边与学生交流心情，边画线条，让学生来解读这些线条。

(同学们真了不起，一根简单的线条就能交流我们的情感，看来线条充满着魅力。) 今天我们就来学习《线条的魅力》

二、视频展示《线条故事》

发现线条

老师用线条把走过的足迹记录了下来，发现它变成了一张有趣的画，你们发现这张画中的线条有什么特点吗？

三、大师作品赏析

1、吴冠中《春如线》请同学们细细品味，小声讨论，这幅画你感觉到了什么？联想到了什么？线条分类解读，组合

2、蒙德里安的作品赏析

3、克利《奔流》

你们说说看艺术家们为什么能创作出如此精彩的作品呢？

4、图片欣赏：我们的大自然充满着线条，在植物、动物中、还有人类创造的生活当中

5、教师师范绘画，感受线条的快乐，激发学生快乐绘画的情感

四、学生作业

选择合适的线条，创作一幅有韵律的画，来表达你的情感。（最后思考一下，给你的作品起一个好名字。）

五、作业评价

说一说学生创作过程，取了什么好听的名字？

六、拓展

罗丹：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！

关于本教案的常见问题

Q：14 线条的魅力主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 线条的魅力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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