9. 我的手优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《我的手》教学设计活动目标：1、以手掌印画为基础，大胆想象、添画、组合出各种形象。2、愿意参加美术活动，能创造性的表现，体验活动的乐趣。活动重点: 以手掌印画为基础，大胆想象、添画、组合出各种形象。活动难点: 愿意参加美术活动，能创造性的表现，体验活动的乐趣。教学准备：1、每人一张白色大卡纸

资料类型：教学教案文档

所属课文：9. 我的手

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2018-06-09 09:34:00

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学校：武威新城区第一小学

9. 我的手优秀教案板书设计

未知

2018-06-09 09:34:00

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关键词：9. 我的手优秀教案板书设计

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《我的手》教学设计

活动目标：

1、以手掌印画为基础，大胆想象、添画、组合出各种形象。

2、愿意参加美术活动，能创造性的表现，体验活动的乐趣。

活动重点: 以手掌印画为基础，大胆想象、添画、组合出各种形象。

活动难点: 愿意参加美术活动，能创造性的表现，体验活动的乐趣。

教学准备：

1、每人一张白色大卡纸。

2、将各色养料调好后放在盘子里，水彩笔和抹布若干。

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友都有一双能干的小手，你的小手会做什么？你能用手掌来印画吗？

二、学生示范作画

师：那请你来试一试。印画的时候应该注意什么呢？（学生一边示范，教师一边讲解）

1、将纸先铺平后，把整个手掌放入调色盘蘸色。

2、把手掌拿出来时不要甩，在盘子上轻轻靠一靠。

3、印上去后要用力按一按，不许乱动。

三、学生学习作画步骤：

1、教师出示手印画范例，引导学生思考整理作画步骤。

教师：猜猜看，这些画是怎么画出来的呢？先怎么做？现怎么做，然后怎么做，最后怎么做？

教师帮助学生整理作画步骤，作画的要求。

第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，注意涂满整个手掌和手指。

第二步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。

第三步：用手指蘸上同鱼身对比的养料，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等。

第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。

四、教师引导学生想象并添画

师：一个手掌进行添画后你会变出什么？倒过来看看呢？横过来又像什么？

师：看我来试着添画，你们看看像什么？（教师倒过去画长颈鹿、横着画小鸡）

师：那二个手掌可以变出什么呢？怎么印，我们跟你学一学。

师：看看我变出了什么？

五、学生作画，教师引导

师：刚才你们已经想过了自己要用手掌变出什么，现在就动手做吧！

学生小组合作，教师鼓励学生作画。

六、交流展示：

共同欣赏同伴作品。

七、教师总结.

关于本教案的常见问题

Q：9. 我的手优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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