喜爱的食品教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题：第11课人体必需的营养素一、教学目标：1. 了解什么是人体必需的7大营养素。2. 了解7大营养素对人体的作用。3. 通过学习能够在日常生活中合理搭配饮食。二、教学重难点：树立健康的饮食观念。三、教学时数：1课时四、教学准备：课件，视频五、教学过程：1.谈话导入：师：同学们，大自然存在一种东

资料类型：教学教案文档

所属课文：喜爱的食品

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2018-05-29 14:21:00

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学校：石家庄市北高营小学

喜爱的食品教学设计一等奖

未知

2018-05-29 14:21:00

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关键词：喜爱的食品教学设计一等奖

正文

课题：第11课

人体必需的营养素

一、教学目标：

1. 了解什么是人体必需的7大营养素。

2. 了解7大营养素对人体的作用。

3. 通过学习能够在日常生活中合理搭配饮食。

二、教学重难点：

树立健康的饮食观念。

三、教学时数：

1课时

四、教学准备：

课件，视频

五、

教学过程：

谈话导入：

师：同学们，大自然存在一种东西，它可以促进我们发育，使我们长高长大，还可以增强我们的体质和抵抗力使我们保持旺盛的精力。你们知道那是什么吗？

生：食物

师：确切地说是食物中蕴含的营养素。

师：那么你们知道有几种营养素吗？他们都是什么？

生：……

（了解学生已有的认知）

师：那就让我们带着疑问从书中寻找答案。请同学们打开43页第十一课人体必需的营养素。

通过案例、常识、图片学习。

糖类，蛋白质，脂肪，维生素，微量元素，水，膳食纤维这七大营养素对人体的作用和过度摄取后的危害。

观看《大头儿子和小头爸爸》——《棒棒的食品》

分析大头儿子哪里做错了？哪种营养素过量了？哪种营养素缺乏了？我们在平时饮食时还要注意什么？

总结七大营养素在日常饮食中数量分配情况（金字塔图）

4. 以小组为单位制作营养丰富，棒棒的食品

下面以小组为单位制作我们心目中营养丰富，棒棒的食品。可写字，可画图，记住饭量是四人量，爸爸妈妈和两个孩子，记住要适量啊。

5.展示并点评各组制作的食品。

再次总结七大营养素在日常饮食中数量分配情况。

板书设计

第11课

人体必需的营养素

糖类，蛋白质，脂肪，维生素，微量元素，水，膳食纤维

棒棒的食品

关于本教案的常见问题

Q：喜爱的食品教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《喜爱的食品》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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