单元拓展公开课教案是什么类型的资料？

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单元拓展公开课教案｜教案在线预览

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关键词：单元拓展公开课教案

正文

单元知识拓展(生字词)

教学目标:

1、引导学生通过闯关的形式,自主学习、小组合作学习的方式复习本单元学过的字词,学会运用,练习说完整的话。

2、引导学生区分同音字的用法,量词的使用,动词的运用,形容词的运用以及ABB式词语的运用。指导学生通过自主合作的探究学习,学会运用这些字词,发现字词组合规律,总结学习字词的方法。

教学重点:引导学生复习本单元积累的字词,并会灵活运用。

教学方法:自主学习,小组合作,引导点拨,运用总结。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1、小朋友们,看过儿童节目里有闯关的游戏吗?你喜欢闯关吗?今天我们也来玩一次闯关游戏好吗?我们小组为小集体,看哪组能闯关成功。成功的小组就能采得山上的雪莲。

2、出示闯关的用具。告诉学生游戏规则:每个小组组长来拿闯关的纸条,按上面的要求去做。

二、挑战过关,复习巩固

第一关:同音字的运用

小组长快速的到智慧树上拿取纸条。(组内同学分别完成下面的填空,每人说一句,各用上面的字分别组词,用组的词说句话。)纸条1:在再(我()家里写作业。放学了,我对同学们说:“同学,()见。”每天我写完作业()玩。早上,我先刷牙,()洗脸。

纸条2:请情清晴睛(今天,天气()了。我们每天都要有好心()。家里来了客人,我()客人坐下。河里的水真()啊!我们都要保护好眼()。)

纸条3:十时实石(寇准是古()侯的诗人。哥哥今年()岁了。山上有很多()头。他是个诚()的孩子。

纸条4:近进(王明走()了学校。我家离公园很()。蝴蝶飞()花丛中。最()他的学习进步很大。)

纸条5:洋阳羊杨(今天的()光真好。雨点在海()里跳跃。山上有一只只()儿在吃草。我家门前有一棵高的()树。)各组学生完成后,全班交流。师生评议。

第二关:量词的运用(各组拿到纸条后,每人说两个。)

纸条1:一()火车一()帽子一()飞机一()文章一()灯一()好字一()饭一()被子

纸条2:一()轮船一()眼泪一()小鱼一()诗一()课一()画一()汽车一()书

纸条3:一()水缸一()比赛一()题目一()同学一()铅笔一()大山一()木棍一()电脑

纸条4:一()花、云一()衣服一()鲜花一()茶一()马一()风一()门一()牛

纸条5:一()小草一()星星一()眼睛一( )苹果一()鸟一()雨伞一()树叶一()石头

各小组完成后,组内轮流给全班汇报。师生评价。

第三关:动词的运用

纸条1:(讲)了又(讲) :()了又()()了又()()了又()

纸2:(飞)来(飞)去()来()去 :()来()去()来()去

组内交流后,在全班交流。师生评价。

第四关:形容词的运用

纸条1:()的故事()的月亮()的裙子()的镜子纸条2:绿绿的()红红的()白白的()蓝蓝的()纸条3:很()很()很()很()很()很()很()很()第五关:抢答题(ABB式词语)

出示:绿油油谁能用“绿油油”说句话?(比赛说类似的词语,说一个再用自己说的词语说句完整的话。)

三、总结方法,提高认识

大家可真是不简单呢,都闯关成功了。老师向大家表示祝贺,要为你们竖大拇指了。大家的识字本领真高,其实我们学习的方法也是有许许多多的,只要同学们能多看多想,就会有很多新的发现。今后的学习生活中,让我们睁大双眼,开动脑筋吧!

四、作业设计

1.从课外书中积累10个类似今天所学的词。

2.摘抄2个比喻句。

资料摘要

单元拓展公开课教案

单元拓展公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12022

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关于本教案的常见问题

Q：单元拓展公开课教案是什么类型的资料？

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