资料摘要
导学案学科课题美术班级二年级章节第10课课型课时绘画主备人介建珍小蝌蚪两课时1、认识了解小蝌蚪的外形特征，运用绘画形式进行创造表现;初步掌握相似形组合的基学习本知识，能作到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。目标2、感受大自然的节奏美和韵律美，提高视觉感受力和绘画表现能力。3、增强热爱生活
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10. 小蝌蚪第二课时教学设计
未知
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关键词：10. 小蝌蚪第二课时教学设计
正文
导
学
案
学科
课题
美术
班级
二年级
章节
第10课
课型
课时
绘画
主备人
介建珍
小蝌蚪
两课时
1、认识了解小蝌蚪的外形特征，运用绘画形式进行创造表现;初步掌握相似形组合的基学习本知识，能作到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。
目标
2、感受大自然的节奏美和韵律美，提高视觉感受力和绘画表现能力。
3、增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。
学习重点
学习难点
启发培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。并能根据故事配画。
课前准备
教师活动
如何运用绘画方式去表现一个精彩的画面。
学生活动
课件、课件、各种绘画工具、范画
备注
一、初步感知
学生上台画很容易表现的黑豆。
一、激发联想，初步感知
1、
鼓励学生上台画很容易表现的黑豆。
2、
教师出示许多画有许多黑豆的图片并设问：谁能将黑豆添画成蝌蚪？
3、
教师结合学生添画的蝌蚪和教学范图，对比分析。添画尾巴时，应注意：
（1）不能太长。
（2）不能太短。
（3）不能太粗。
4、
出示小蝌蚪的范图，板书“小蝌蚪”
5、向学生展示蝌蚪的“照片”。
6、
教师示范添将“点点”添画成一群姿态不用的小蝌蚪。（向摆着尾巴上下游，勾着尾巴往左右游，拉直了尾巴快速游。）
二、欣赏想象
四、自主绘画
（1）大胆想象小蝌蚪们在旅行中将会遇到的情况并画下来，比比谁的想法更惊奇。
（2）画出一群群和几只小蝌蚪的不同姿态，比比谁的组合更有趣。
五、展示作业，作业评价。
7 组织“给蝌蚪拍照”游戏。
二、创设情境、展开故事
1、播放FLSAH动画歌曲《小蝌蚪》。
2、以动画形式说故事：
（1）场景一：清晨，小蝌蚪们起床了。
（2）场景二：小蝌蚪们排好队，充满惊喜的冒险之旅开始了。
（3）场景三：突然不知从哪扔下了一颗小石子。
三、拓展想象、绘画构思
1、组织学生以时间（几分钟后、中午、下午、黄昏）推移，蝌蚪在旅行途中将会遇到的种种情况。
2、以场景推想（火辣辣的太阳、下雨的傍晚），蝌蚪们的各种不同表现。
3、指导学生针对性的欣赏范画，解决绘画创作中的三个关键点：
想象奇特
组合有趣 添加背景。
四、自主绘画、巡回辅导
1、提出作业要求：
（1）大胆想象小蝌蚪们在旅行中将会遇到的情况并画下来，比比谁的想法更惊奇。
（2）画出一群群和几只小蝌蚪的不同姿态，比比谁的组合更有趣。
2、教师辅导。
板书设计：
五、作业展示、评价延伸
1、展示作业，作业评价。
2、师：小朋友，如果你碰到这群可爱的小蝌蚪，你会怎么做呢？
生：……
师：对，我们应该爱护小动物，保护动物，和小动物做朋友。
教学反思：
小蝌蚪
全体作业构图较好，配色也小清新，个（1）不能太长。
别作业需要单独辅导。
（2）不能太短。
（3）不能太粗。
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