第3课色彩的变化教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 色彩的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三课色彩的变化课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅自己满意的绘画作品。教学重难点：1、能用三原色调出三个间色。2、能分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课色彩的变化

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2018-06-07 21:44:00

来源学校

学校：吉州区白塘中心小学

第3课色彩的变化教学设计(第一课时)

未知

2018-06-07 21:44:00

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关键词：第3课色彩的变化教学设计(第一课时)

正文

第三课色彩的变化

课时：1课时

课堂类型：造型

表现

教学目标：

1、认识三原色。

2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）

3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅自己满意的绘画作品。

教学重难点：

1、能用三原色调出三个间色。

2、能分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。

教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。

教学过程：

一、引导阶段

教师做试验（原色调出间色）

指导一下如何使用水彩颜色。

让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。

说一说变成了什么颜色。

接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。

二、发展阶段

让学生认识三原色，并且真正理解“原色”的含义。

将纸弄湿，将调出的色彩涂抹在作业纸上：让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。

教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜色调出它。

学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。

三、收拾与整理

四、课后拓展

在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习：绘出七色彩虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情，天气，味道……

关于本教案的常见问题

Q：第3课色彩的变化教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课色彩的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课色彩的变化教学设计(第一课时)