第17课　水墨情趣教学设计实例

美术《水墨情趣》教案

四棵小学

华艳芳

课时：1课时

学习领域：造型·表现

教学目标：

1、尝试使用中国画的工具，材料。

2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。

3、培养学生热爱民族传统艺术。

教学重点：

认识、掌握工具材料的使用。焦、浓、重、淡、清的画法。

教学难点：

工具的使用。用笔、用墨的训练。

教学工具、材料：

毛笔、生宣纸、盘子、毛毡、墨、装水的瓶子、多媒体课件等

教学过程：

一、导入：

上课前老师讲一个齐白石画鸡的故事。说是有一天，一位美术专科学校的小姑娘带了16元钱，想请老人画几只小鸡。白石老人指着墙上的价目表说，画鸡每只2元，16元钱只能画8只。小姑娘同意后，齐白石便画了八只形态各异、栩栩如生的小鸡在一棵大白菜旁争食吃。这群小鸡，只只活泼可爱，充满情趣。白石老人自己也觉得满意，便问小姑娘画得好不好，小姑娘面容喜色，连声称赞说：“好！好！”，但她想利用这千载难逢的机会，多看看白石老人是怎样用笔墨的，便请白石老人再继续画。白石老人说：“好，我再饶你半只鸡！”

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说完，在那棵大白菜上方轻轻地点了几笔，只见白菜上伸出一只雏鸡的头和一只翅膀，似乎正竭力想要跃出大白菜，加入群雏觅食的行列。这几笔画得惟妙惟肖，成了点睛之笔。

师：故事讲完了，那同学们有没有谁以前听过齐白石的？据你们的了解他最擅长画什么？

生……

二、展示课件，结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。

（师：同学们看这另一幅齐白石的《小鸡图》，课本上的是局部，还有他最擅长的虾。有没有同学知道这些叫什么画？或者这种画需要什么工具呢？

生：……

师：今天我们要学习的内容就是——水墨游戏（板书）。这个水墨画就是指中国画。

师：看屏幕，我们首先一起来了解什么是中国画？

1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。

（1）

毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

（2）

墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。

（3）

纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。）

（4）

砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。）

2、用笔——五指执笔法（请学生上台以正确的姿势执笔），运笔方法——中锋、侧锋。

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用墨——墨分五色，同学们思考墨是什么颜色啊？那这里为什么墨要分五色呢？师讲解焦、浓、重、淡、清的画法，主要提醒学生水在墨当中起到的作用，就是掌握用水的量，或用墨的量。

三、布置作业：

画一幅有浓、淡变化的水墨画。

（教师巡回指导，鼓励学生大胆作画，敢于用水、用墨、敢于下笔。）

四、拓展延伸：

1、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。

2、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。

板书设计：

水墨情趣

笔：羊毫、狼毫、兼毫

墨：墨汁、墨块

文房四宝

纸：生宣（写意画）、熟宣（工笔画）

砚：磨墨（盘子）

用笔

中锋

（五指执笔法）侧锋

浓淡变化的一笔

用墨（墨分五色）：焦、浓、重、淡、清

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课后收获与反思：由于是第一次正式接触中国画，孩子们显得比较兴奋，听讲也很认真，又敢于尝试。为了减少大家的“畏难”心理，本节课我主要选择理论的讲解，结合作品直接传授，使学生有方法可依。中间相间着让学生上台演示，学生很快掌握了技巧。看来课堂练习的设置不管在数学课堂上要讲究，在美术课堂上依然重要。

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