4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《小篮球原地双手胸前传球》一、教学目标 1、85%的学生基本做到行进间传球时手部动作和脚步移动的协调配合。2、在原地双手胸前传中，逐步提高传球能力，发展身体的协调性和灵活性。3、在游戏活动中培养团队协作精神，发展快速反应、灵敏、协调等身体素质。二、教学重点、难点1、重点：传球时身体重心前移，手腕的

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-21 14:48:00

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学校：铁岭县横道河子中心小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第一课时)

未知

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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计(第一课时)

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《小篮球原地双手胸前传球》

一、教学目标 1、85%的学生基本做到行进间传球时手部动作和脚步移动的协调配合。

2、在原地双手胸前传中，逐步提高传球能力，发展身体的协调性和灵活性。

3、在游戏活动中培养团队协作精神，发展快速反应、灵敏、协调等身体素质。

二、教学重点、难点

1、重点：传球时身体重心前移，手腕的用力。 2、难点：传球的正确手型和姿势。三、教学程序 1、开始部分（1）学生集合整队

如图（一）

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（图一）（2）体委整队，报告人数。

（3）师生问好！宣布本课教学目标及要求。

安排见习生。

（4）提问学生喜不喜欢篮球这个项目，自己最喜欢的篮球明星是谁？

（5）热身：A慢跑， B热身

A：慢跑

组织：由教师带领学生按一定路线慢跑两圈

。在慢跑过程中加入喊数抱团游戏。

要求：队伍整齐、有秩序。

B：热身

第一节：手腕、脚踝运动

第二节：肩关节运动第三节：腰部运动第四节：膝关节运动第五节：弓步压腿

要求：动作到位、有力 2、基本部分（1）熟悉球性：手指拨球、腰间绕球、左右手交叉运球

组织：教师示范动作，学生原地模仿教师动作；

学生按教师指定的位置进行练习；

教师巡视指导，并个别纠正错误。

要求：学生认真观看教师示范并能模仿；

能积极参与练习。（2）学习原地双手胸前传球动作要领：双手持球于胸前，两腿前后开立，眼看传球方向，传球时身体重心稍前移，重心放在前腿上，翻腕指拨将球传出。注意传球要传到接球人大约胸前的位置。

学习原地双手胸前传球：

教师讲解动作要领，示范动作。

学生先做徒手练习，教师巡视，纠正个别错误。

然后两人一组进行有球练习。

方法：学生在教师的哨音命令下做双手胸前传球动作，一声哨音为“起”或“停”。

要求：学生在体会在传球的同时能注意力集中，服从哨音。

4）教师纠正学生错误，继续练习。

5）优秀同学展示，其他同学发现问题并大胆提出。再次练习。

（3）学习原地双手胸前击地传球

（4）游戏：传球魔术师

将学生分成两组，分别固定两个呼啦圈，两组学生站在距离呼啦圈大约4米的位置用今天所学的原地双手胸前传的动作将球传进呼啦圈里，传进圈内得一分，传出圈外不得分，最后统计两组得分，得分最高的一组为获胜组。

要求：学生在比赛中不得相互干扰，遵循友谊第一，比赛第二的原则，如有犯规，则择情扣分。

四、结束部分（1）放松练习在歌曲中，学生与教师一起放松。

组织：以教师为中心，学生围绕教师站立。

要求：学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位。（1）学生将球放回取球处，然后按4列横队站立。

（2）小结本节课的情况，并对学生提出期望。

（3）安排学生收拾器材

。

（4）师生再见

。

横道河子镇中心小学

祖太行

2018.4

《小篮球原地双手胸前传》教学设计

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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