Lesson 1优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

剑桥Join in小学英语三年级下册Unit 4 Feelings Lesson 1 东山小学陈思教材内容：教学目标：1. 能够听、说、读、写有关情绪的单词：sad, angry, happy, tired, scared 2. 能够正确使用-How are you feeling? –I’m….

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

105

下载次数

更新时间

2018-05-30 16:22:00

来源学校

学校：宜昌市西陵区东山小学

Lesson 1优秀教学设计内容

未知

2018-05-30 16:22:00

105

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 1优秀教学设计内容

正文

剑桥Join in小学英语三年级下册

Unit 4 Feelings

Lesson 1 东山小学

陈思

教材内容：

教学目标：

1. 能够听、说、读、写有关情绪的单词：

sad, angry, happy, tired, scared 2. 能够正确使用-How are you feeling? –I’m…. –How is she/he feeling? -She/He is….描述自己或他人的情绪。

3. 能够利用所学进行展示，快乐学英语，提高学习英语的兴趣和信心。

4. 能拥有诚实、体谅他人、乐观向上的美好品质。

教学重难点：

重点：1. The feeling words

2. 单词和句型的运用

难点：1. angry, scared的认读

2. 学会使用-How are you feeling? –I’m….进行交际

教学步骤：

Step 1. Warm-up 1)

Greetings

T: How are you? S: I’m fine. Thank you. What about you?

T: I’m very happy. Are you happy?

S: Yes.

(初步感知happy，引出评价方式) 2)

Let’s do：Follow, follow, follow me. Clap, clap, clap your hands. (通过热身运动活跃气氛，吸引学生注意，同时为本课最后的歌曲做铺垫) 3)

Guess the story by characters (通过人物引出故事) Step 2. Presentation 1)

Tell the story: Wolf is coming （通过生动的故事引出新词，让学生初步感知）

Retell the story with students （带学生一起边说边做，亲身体验各种情绪单词）

Find out the feeling words in the story

重要单词的音、义、形、用

angry

scared I’ m….

sad He/ She is ….

tired

happy

（通过各种方式新授单词，拼读，带读，小组读，开火车读，男女生读等）

Listen and repeat Step 3. Practice 1)

Watch cartoons and answer questions

（通过学生喜欢的卡通视频巩固所学单词和句型）

Act, guess and say （让乐于表演的学生展示自己，将所学运用在真实情境中，让学生学会感受并理解他人的情绪）

Toby’s feelings （巩固所学单词和句型，同时引出一些动词的单三形式，为后面的歌曲铺垫）

Sing the action song Step 4. Extension Group work: Each group can choose or create a way to show 1)

Interview 2)

Sing the action song 3)

Adapt the song

（小组活动，鼓励学生灵活运用所学语言，同时能让学生在合作和交流中互相帮助，彼此促进）

Step 5. Emotional education

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 1优秀教学设计内容