1 猜猜看名师教学设计1｜教案在线预览

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第一单元猜猜猜1.1 猜猜看教学要点初步尝试猜想与假设，了解科学家猜想的途径。教学目标1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。2、能说出自己猜想的依据，初步了解科学家猜想的有效途径，了解地球表面是在不断变化的。3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力，积极参与头脑风暴活动。教学过程1、大胆

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所属课文：1 猜猜看

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2018-04-12 17:50:00

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学校：贞丰县挽澜乡中心小学

1 猜猜看名师教学设计1

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关键词：1 猜猜看名师教学设计1

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第一单元猜猜猜

1.1 猜猜看

教学要点

初步尝试猜想与假设，了解科学家猜想的途径。

教学目标

1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。

2、能说出自己猜想的依据，初步了解科学家猜想的有效途径，了解地球表面是在不断变化的。

3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力，积极参与头脑风暴活动。

教学过程

1、大胆猜想

同学们，在生活中充满着神奇的科学奥秘，人们总喜欢问个为什么，并力求寻找到正确的答案。现在老师这有一些有趣的问题，你们想猜猜看吗？（想）课件出示问题与画面，学生猜想。

下面我们来做一个小游戏，我们把全班同学分成两组，一组提问题，另一组则对这些问题进行猜想。我们看一看哪一组做的最棒。（游戏活动）

2、讨论猜想的依据

在猜想与假设的过程中，无论是对问题起因的猜想，还是对问题结果的猜想，以及对过程的猜想，人们都是依据已有的知识和经验对所观察的现象作出不同程度的说明和解释。通过刚才的猜想，同学们从中选择一个自己感兴趣的，并说一说你猜想的依据是什么。

选择的问题

蛛？

纸杯可以烧水吗？

杯中的纸团会湿吗？

……

做出的猜想

猜想的根据

我试过，蜘蛛网不粘有油的东西

为什么蜘蛛网不粘蜘蜘蛛脚上有油

3、阅读科学家猜想的途径

阅读《海洋变成了高山》。

科学家们的猜想途径

猜想

猜想的根据

有水

卵石的形成离不开水

海洋

海生螺蚌或三叶虫生活在海洋里

全班交流科学家猜想的途径以及自己的收获。

关于本教案的常见问题

Q：1 猜猜看名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 猜猜看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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