演唱乃哟乃课堂实录【1】｜教案在线预览

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资料摘要

《乃呦乃》教学设计高云霞教学目标：1、能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲，表达对幸福生活的赞美。2、能准确模唱“sol、mi、do”三个音自由组合进行简单的创编练习。教学重点：用自然的声音

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱乃哟乃

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2018-05-09 09:26:00

来源学校

学校：鞍山市铁东区风光小学

演唱乃哟乃课堂实录【1】

未知

2018-05-09 09:26:00

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关键词：演唱乃哟乃课堂实录【1】

正文

《乃呦乃》教学设计

高云霞

教学目标：

1、

能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲，表达对幸福生活的赞美。

2、

能准确模唱“sol、mi、do”三个音自由组合进行简单的创编练习。

教学重点：

用自然的声音演唱歌曲。

教学难点：

模唱三个音高，并进行组合创编。

教学过程：

1、

随歌曲带学生做土家族《摆手舞》

2、

教师介绍这是土家族的摆手舞

3、

A、练习一组音阶。B、看手势唱名。C、连做手势、看唱。

4、

欣赏歌曲：听听歌曲情绪与风格。

5、

找节拍：

A、

几拍歌曲？

B、

强弱规律时什么？

6、

第三遍听，找出刚用手势摆出的旋律，出现几次？

7、

第四遍听：a：随音乐唱出53 1 b：做手势唱出53 1 8、

第五遍听：教师走到谁身边谁唱？

9、

教师和学生接龙唱曲谱。

10、

11、

12、

13、

14、

第六遍听：注意歌词，看哪句出现次数最多。

同样唱词接龙。

跟琴演唱歌曲。

让学生注意这首歌曲时由哪几个音组成的？

创编游戏：用1 3 5这三个音创编出一段旋律。

找三名同学分别扮演1 3 5 自由组合，其他学生进行演唱。

关于本教案的常见问题

Q：演唱乃哟乃课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱乃哟乃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱乃哟乃课堂实录【1】