唱歌　吹起羌笛跳锅庄　优质课教案设计

吹起羌笛跳锅庄

民勤县南关小学 陈小平

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：通过演唱本首歌曲，可以丰富学生的情感体验、激发学生对民族音乐的热爱和对羌族民歌的了解，拓展音乐视野。

2、过程与方法目标：通过聆听、模唱、表演、小组合作等方式，学生可以较为快速的掌握歌曲的旋律，同时通过小组合作等方式可以培养学生的团队合作的意识和增进学生之间的交流。

3、知识与技能目标：通过本首歌曲的教唱，学生能够学会演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，同时能够跳一跳锅庄舞。

教学重点：演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，并且能够达到背唱的效果，感受歌曲欢快活泼的情绪。

教学难点：学生能够掌握重音的演唱方法和准确演唱纯四度和纯八度，学会简单的锅庄舞。

课时：一课时

教具：电子琴 多媒体课件 打击乐器等

教学过程

●导入

我国有56个民族，除汉族外的55个民族都称为少数民族，他们中有很多能歌善舞的民族，其音乐、舞蹈丰富多彩，是中华民族音乐文化中的宝贵

财富，所以我们从小就应当学习、了解它并热爱它。今天我们要学习的歌曲是《吹起羌笛跳锅庄》，羌族到底是怎样的一个民族呢?接下来让我们走进羌族、了解羌族。

● 感受羌族文化

1、课件播放羌族风景、羌族服饰、羌族跳锅庄、羌笛等图片课件。

说一说：羌族文化的特点：

出示风景图片——羌族,中国少数民族之一，是一个能歌善舞的民族。主要分布在四川省阿坝藏族自治州。那里是大熊猫和金丝猴的故乡。他们以农业为主,以畜牧业为副.虽有自己的语言,但是没有文字,长期使用汉文字。羌族的建筑一般以土石机构为主，木质装修。

出示服饰图片——羌族人民服饰艳丽，他们的服饰很有特色,男女都喜欢穿自织的麻布长衫,外套羊皮背心。与男子服饰所不同的是妇女的衣服都绣有美丽的花边,就连鞋子的鞋帮上还绣有各种云彩式的图案,所以叫“云朵鞋”非常漂亮。另外，羌族的绣花和编织也是非常有名的。

出示锅庄舞图片——羌族人民最擅长的舞蹈是锅庄。锅庄,最早是因围着炉灶或篝火举行而得名。在羌寨人们只要听到哪里在跳锅庄,不论男女老少都会高兴地参加进去,可见羌族人民对锅庄舞的热爱。

出示羌笛图片——羌笛历史悠久，早在汉代就有了，唐代诗人王之焕就有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的著名诗句。现在的羌笛都是双管，可以吹出七个不同的音，羌笛在羌族人民的生活中是不可缺少的，每到逢年过节、喜庆丰收，羌寨里就处处响起羌笛的声音。

●学习歌曲

1、初听歌曲，结合课件再次感受羌族的风俗文化。

2、再次聆听歌曲，这首歌曲的情绪是怎么样的。

生：活泼欢快的。

3、教师带领学生有节奏的朗诵歌词，看看这首歌曲可以分为几个部分？怎么划分？情绪是怎样的？

生：两个乐段，前十六小节为第一乐段后面的是第二乐段，第一乐段是欢快的，第二乐段是舒展的

4、再次有感情的朗读歌词，说说歌曲描写了什么情景?表达了什么样的思想感情？

生：这首歌曲描写的是羌族人民吹着羌笛，跳着锅庄舞的情景。表达了羌族人民对美好生活的赞美和对祖国的热爱之情。

5、学唱歌曲，教师弹琴，学生跟唱，并讲解纯四度音和重音记号。

6、分各种形式演唱并为歌曲伴奏：分组唱、齐唱、接唱等。

7、锅庄舞会

● 全课总结

这节课我们学会了羌族民歌《吹起羌笛跳锅庄》，初步了解了大附点和重音记号，并且还学会了几个简单的锅庄舞的舞步。希望大家在课后可以多去了解我国少数民族的歌曲和舞蹈，五十六个民族是一家，希望大家在今后的生活和学习中，可以和各个民族的小朋友互帮互助，互相关心。