7.纸筒玩具PPT专用课堂实录内容

《纸筒玩具》教学设计

教材分析：

玩具是孩子童年时代的伙伴，它给孩子带来无限的乐趣和回忆。随着时代的发展，人们在物质生活方面变得富足，越来越多的工业成品玩具将孩子们自己制作的玩具所取代，孩子们的玩具越来越多了，但是感觉乐趣却越来越少了。《纸筒玩具》一课从儿童心理出发，把美术制作与游戏相结合，教会小学生把生活中的废旧物品收集再利用，通过自己搜集和创意想象制作自己喜欢的纸筒玩具，体会创作过程和成功的乐趣。

学情分析：

四年级学生已经有一定的造型基础，对形、色等美术语言有了一些了解，在各种绘画材料和工具的使用有了初步的认识，能通过绘画、裁剪、拼贴等方法进行创作，对美术也有着浓厚的兴趣，可塑性强。

教学目标

1、能够运用废弃材料，采用剪、贴、卷、画等方法制作简单玩具。

2、运用纸筒组合进行立体造型。

3、欣赏纸筒组合的作品，在实践中增加立体造型的学习兴趣。

教学重点

纸筒组合的方法、步骤。

教学难点

卡接或插接。

1 / 4

课前准备

教师：制作范品，制作所需的工具材料。

学生：同教材要求。

教学过程

一、导入

1、漂亮的小黄人

同学们，是你们的新朋友，哪位同学能够猜出我是用什么材料制作成的呢？把小黄人近距离向学生展示，请学生说出运用的材料。

（它是用生活中废弃的纸筒及其他废旧材料制作而成的）

师：只要我们多动脑，多观察，多想象，

你会发现生活中的好多废弃物会变成美丽的艺术品，今天我们就用身边的废旧材料来制作不同的纸筒玩具。（播放各种纸筒玩具）板书——《纸筒玩具》。

二、新授

师：看完这些纸筒玩具后，大家有什么感受？请大家踊跃发言。

生：制作的生动、形象、可爱、幽默、表情丰富...... 师：请同学们小组讨论选出你们最喜欢一个作品，研究一下它们用到的材料以及制作的步骤，或者在制作过程中可能会遇到什么样的困难。

每组派代表讲解。

师：师生总结，在制作过程中首先制作整体再制作局部；其次要先制作大的后制作小的；然后再运用卷、折、剪、贴、绑等方法制作出生动的外型。

2 / 4

展示《漂亮的小黄人》制作步骤。并进行讲解。

制作方法：

1、分析。

作品①：粘接法。

作品②：卡接法。

2、教师演示。

（1）柱端与柱面的粘接方法。

（2）柱端与柱端的卡接方法。

师：看了这么多生动、有趣的作品，同学们也想马上动手尝试了吧，下面，就请同学们也来试试创作吧。（教师巡导）

三、创作实践

创作要求：

1、制作纸筒玩具时一定要有条理性，分步骤实施。

2、所选材料要贴近创作的事物，色彩搭配合理。

3、创作形象可以适当夸张，制作过程中注意剪刀的使用。

四、指导学生

对学生创作纸筒玩具的形象进行绘画指导；色彩、材料搭配指导；创意性启发性指导等。

五、作品感受

1、学生互评

让学生选出自己喜欢的作品，说说为什么喜欢。

2、两组作品同时欣赏，学生谈谈感受。

3 / 4

作品①表现了形象的重复、韵律美，为抽象作品。

作品②整体造型上突出趣味表现，为具象作品。

六、课堂小结：

这节课学生掌握了纸筒玩具的制作方法，拓宽了学生的眼界，延展了思维空间，提高了动手能力同时激发了学生热爱生活的思想感情，讲解了废旧材料再利用的小知识，引导学生不断探索的精神。

七、布置作业

利用纸筒组合制作一个有趣的立体造型作品。

八、课后反思：

本课的重点是让学生学习利用纸筒自身外形特点制作出有趣的纸筒玩具。通过教学活动使学生了解、掌握、喜欢手工制作，能够将废弃物再利用制作成生活中的小艺术品，对废物利用有所认识。

4 / 4