资料摘要
五年级下册第五单元作文习作内容:缩写教学目标:学会缩写篇幅较长的课文,保留其主要内容,并考虑怎样连缀成文。教学重难点:保留与删减的内容该如何取舍、怎样将缩写的内容连缀成文。教学课时:第一课时教学过程一、谈话导入,引入新课1.同学们想一想本学期所学的大部分课文都有一些什么样的特点呢?是的,基本上每一篇
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- 所属课文：习作
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- 2018-04-29 19:12:00
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习作教案2
未知
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关键词：习作教案2
正文
五年级下册第五单元作文
习作内容:缩写
教学目标:学会缩写篇幅较长的课文,保留其主要内容,并考虑怎样连缀成文。教学重难点:保留与删减的内容该如何取舍、怎样将缩写的内容连缀成文。
教学课时:第一课时
教学过程
一、谈话导入,引入新课
1.同学们想一想本学期所学的大部分课文都有一些什么样的特点呢?是的,基本上每一篇文章都非常的长,为了把文章弄懂,那么我们便要将为文章缩得更加的简洁,而今天我们便来学一学如何缩写文章?
2.什么是缩写?
二、深入探究,掌握缩写技巧
习作要求:缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。
缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,那些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文,对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子,缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。
出示问题:
1.根据习作要求,想一想:缩写应该注意些什么问题呢?除了文中的习作要求还应注意哪些要求?有何缩写技巧?
2.小班为单位,交流讨论。
3.汇报交流所得
教师根据学生的汇报内容相机点拨:
1.读懂内容,抓住要点。
2.取舍得当,抓住主要内容、取舍得当。
3.对保留的内容要学会连缀,使文章条理清晰、符合逻辑。
4.将文章分为几部分,简要说一说每一部分的大意,重点部分重点说,然后连缀成文。
[例文] 景阳冈(缩写)、草船借箭(缩写)
分析习作思路
缩写要根据文章的特点来确定写作思路:
1、自然段段意相联法
有些长文章,层意完整、清晰,且每个自然段的意思较为重要,体现了文章发展的主要脉络,我们可以在准确理解、概括每段段意的基础上,将段意联结起来,就可以是一篇很好的缩写文了。
2、重点段落要点相联法
我们在认真阅读原文,真正读懂原文内容的基础上,着重从文章的重点段落抓住文章的要点。我们将这些要点进行有机的联结,连缀成文,就是一篇符合要求的缩写文了。
二、练笔操作
1.选取你喜欢的一篇文章进行缩写。
2.小班内相互修改。(对修改提要求)
作业布置
继续缩写文章,并在小班内相互修改。
板书设计
1.读懂内容,抓住要点
2.取舍得当,抓住主要内容
3.学会连缀,条理清晰、符合逻辑。
4.分部分,概括大意,连缀。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-29 19:12:00
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关于本教案的常见问题
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