第7课花儿朵朵（二）教案设计是什么类型的资料？

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第7课　花儿朵朵（二）教案设计｜教案在线预览

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关键词：第7课　花儿朵朵（二）教案设计

正文

虫虫虫（一）

教材分析：

本课是苏少版第四册的教学内容，与《树上树下》《虫虫虫》（二）有着前后衔接、逐步深入的关系。本课教材内容非常丰富，有远古的虫、生活中的虫、图案化的虫、写生化的虫等等，在教学时，可以根据自己的教学目标适当有所取舍，有所侧重。根据设定的教学目标，

本节课学生的创作主要以写生绘画为主，因此，要多给学生观察、分析的时间，让学生掌握观察方法与合适的表现手法。

学情分析：

虫的世界对孩子们来说，充满了无穷的吸引力，一见到这么多有趣的虫子，他们更是跃跃欲试。二年级的孩子，有一定的造型能力，部分学生对儿童画的表现手法已经失去兴趣，所以，本课以教会他们观察方法，尝试写生这样的目标内容为主。在画的时候，要引导学生抓住造型特征，并表现出细节。

教学目标：

1.认知目标：学会从不同角度观察虫子，发现虫子的不同点，找出与众不同的特征；

2.技能目标：能用线条准确表现不同形态的虫子；

3.情感目标：培养热爱生活的情趣，养成善于观察的习惯。

教学重难点：

学会观察虫子，画虫子

教学准备：

学生：黑色水笔或勾线笔、油画棒

教师：PPT、画纸、头饰、虫子奖品、相框等

教学过程：

一、导入

1.讲绘本故事

引出本课情境主角：小蝴蝶

2.引出课题

小蝴蝶一出生就发现，原来这世界上有很多很多各种各样的虫子，今天，我们就和小蝴蝶一起，来认识《虫虫虫》！

二、新授

1.介绍螳螂，分析外形特征

（1）找特征

小蝴蝶对这个新世界充满了好奇，遇到了螳螂，请螳螂自我介绍。说一说螳螂的显著特征。（螳螂有一对大镰刀）

哦，原来虫子都有一些与众不同的特点！在观察虫子的时候，一定要先找到它最明显的特征。

（2）看细节

螳螂还有一些特别的地方，详细介绍螳螂身体的头、胸、腹各部位。

（3）总结观察方法

总结：原来虫子的身体可以分成头、胸、腹三个部分呀！观察虫子首先要抓住它们的外形特征，然后再观察它们身体各部位上的小细节！

2．游戏：说特点，猜虫子

几种不同的虫子图片。

同学形容一下其中某一只虫子的特点，小蝴蝶猜。

3.示范

如果能画下来，小蝴蝶的印象就更深刻了！请一位同学来画一画。

4.总结绘画方法

同学、老师评价。

总结：先画身体主要部位，再画细节。

5.提醒观察动态

虫子长得各不一样，都有一些与众不同的特点，但是，大部分虫子都有一个共性，它们的身体左右两边是一样的，这在美术里叫对称。但是，大多数时候，我们的观察角度会发生变化，所以在表现对象的时候，要注意表现出它们的动态。

三、作业

1.观察虫子模型

和同组的小朋友说一说，你准备画哪一只？它的外形特点是什么？

2.欣赏学生作品

其他小朋友画的虫子，同学评价。

3.作业要求

PPT出示

四、评价与展示

1.巡回指导

2.作业展示

画好的小朋友可以把作品挂在小树枝上。

3.评价

学生互评，推荐几幅展示给大家。

教师点评几幅。

五、拓展

生活中的虫子

资料摘要

第7课　花儿朵朵（二）教案设计