3.发展前滚翻能力的练习与游戏优质课教案内容

《前滚翻》教学设计(水平三) 一、指导思想

以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

二、教材分析

技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。

三、学情分析：

三年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。

四、学练过程设计：

本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式，以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主。充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。

1、课堂常规:培养良好的教学常规。

2、准备活动:教师创设热身操,让学生在音乐的伴奏与教师的语言引导下,充分活动身体各关节。

3、复习前后滚动,让学生深刻理解前后滚动,团身紧滚动快的动作要领。

4、教师示范讲解前滚翻正确的动作要领。

5、学生自主体验尝试前滚翻动作，互相探讨动作。

6、学生大胆展示动作,学生评价。

7、教师评价表扬,强调动作要领，指出动作重点与难点。

8、学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。

9、教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组。对动作掌握差的学生进行双腿间夹纸辅助练习。

10、加深难度穿越呼啦圈做出前滚翻练习。

11、最后，扩展式练习鼓励学生勇敢尝试连续前滚翻练习。

12、游戏,障碍接力赛:教师创设小猴必须跨小溪,钻山洞,绕过小山才能摘到果子的情景,调动学生参与体育游戏的积极性.学生分组进行比赛,由学生自己动手动脑摆设小溪、山洞、小山。

13、放松舞蹈:在优美的旋律伴奏下,师生共舞,动作优美舒展,身心得到充分放松。

14、学生自评,教师评价,表彰鼓励。

执教人

宋梦

五年级

年级

课

型

二课时

内容

1、技巧：前滚翻；2、游戏：抢尾巴；

知识与能力：

通过本次课的学习，让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,并且增强学生的各项身体素质和平衡能力。

过程与方法：

1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。

2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

情感与态度：

通过创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。

顺序

教学内容

一、课堂常规：

准

备

部

分

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

教

学

目

的

组织：

1、师生问好、2、教师讲解课2、学生认真听检查服装。

×××××××

堂要求和任讲，注意观察。

×××××××

1

2、宣布课的内务。

3、听从指挥注容和任务。

◎

1 5 小

3、讲解热身操意力集中。

二、准备活动：

×××××××

练习的要求。

4、学生充分活专项准备活×××××××

4、师生一同练动各关节。

动：哑铃操

习。

一、技巧：

1、学生认真听1、教师演示球讲动作方法和（前滚翻）蹲的滚动讲解前要领。

撑开始，两腿滚翻的动作方用力蹬地，低

2、学生集体练法和要领。

头团身抱腿。

习。

7/8 25 中

二名同学一个垫2、教师做完整重点：前滚翻。

子

动作示范。

3、学生分组练难点：两臂撑习。

3、教师给学生推用力平均,4、尝试做前滚个别指导。

用头的后部着翻直立站起。

垫,滚动团身1、教师语言要清晰。

1、学生站队。

基

本

部

分

紧,顺势起立。

顺序

教学内容

一、游戏：（抢尾巴）

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

规则：

本

1、必须把红丝部

带夹再腰间才分

能开始抢。

2、抢到的也要夹到腰间。

1、教师布置的1、学生认真听场地练习。

讲动作方法和2、教师的指导要领。

下，学生进行2、学生集体比3/4 8 中

每人一条红丝带

比赛。

赛。

3、教师给学生3、学生自我评个别指导。

价。

1、总结本次课一、放松练习；

1、跟着老师的结

的情况。

要求进行放松

束

二、小结本课；二名同学一个垫2、布置课外练练习。

1 2 小

三、布置课外子

习内容。

部

2、下课，收器练习内容，宣3、下课，收器分

布下课。

材。

材。

预计练习时间

20分钟

预计练习密度

45％

场地

录音机1台；每人一条丝带一对哑铃；篮球1个；垫子17块；16个呼器材

啦圈；

教学

后记