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关键词：梦幻曲课堂实录

正文

教学设计——

第十课梦之船

侯马市浍滨学校王凯

一、教学目标

1.在听赏大提琴独奏《梦幻曲》中,积极参与想象活动,体验音乐的情感。

2.学会演唱歌曲《梦之船》,体验歌曲美好的意境;能与同学合作,学会简单的二声部合唱。

二、教学重点与难点

1.学会合唱歌曲《梦之船》,并体会其意境。

2.能与同学合作,学会简单的二声部合唱。

三、教具准备

准备打击乐器或者准备PPT课件及手机伴奏音乐。

四、教学过程

（一）第一课时欣赏歌曲

1.组织教学，师生音乐问好；

2.欣赏《梦幻曲》：

①聆听《梦幻曲》

师：你们听到这首乐曲有什么样的感受？你仿佛看到了什么？

生：自由回答。

师：它是由什么乐器演奏的？（出示大提琴图片）师简介大

提琴

师：简介《梦幻曲》：《梦幻曲》是一首深受人们喜爱的大提琴独奏曲；乐曲那宽广如歌的旋律和诗一般的意境，既像儿童脑海里美丽的幻想和梦境，也像人们对幸福的向往和美好回忆。

②再听全曲

引导学生边欣赏边展开想象的翅膀，把你们的梦随《梦幻曲》表演一下。

（二）第二课时学唱歌曲

1.师导入：老师听到这首《梦幻曲》仿佛也坐着梦之船摇呀摇，在遥远的天边轻轻飘荡。

2.播放歌曲请学生边欣赏边随乐律动。

3.熟悉歌词（播放歌曲伴奏）

⑴师有感情朗读歌词。

⑵师描述歌曲的意境，启发学生想象，让学生闭上眼睛随音乐进入到歌曲的情境之中并展开联想。

⑶熟悉旋律：①用梦幻般的声音随旋律用“u”哼唱两遍；②学生用“1u”唱一唱括号中的音；③全体分声部合唱：一组用“u”轻声唱歌谱；另一组用“1u”轻声唱括号中的音。

⑷学生加词跟琴演唱：①随乐轻声唱主旋律部分的歌词②随琴唱一唱括号中的歌词③两声部合唱。

⑸为歌曲伴奏（演示伴奏型）：①分组练习伴奏节奏②分组合击⑹分组表现各组用本组选择的打击乐器和节奏为歌曲伴奏，

分组展示，互相评价。

五、布置拓展作业

略。

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