八 做诚实的孩子ppt课件教学实录

河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第三单元

第八课

做诚实的孩子

第一课时

诚实孩子大家夸

湖南省永州市零陵区黄古山小学 肖艳云

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教材分析

《做诚实的孩子》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第三单元《我在长大》中的第八课。本课的目的是引导学生做诚实的孩子。生活中，遇到不同的情况，我们该如何抉择？如果做错事情，又该怎样解决问题？本课注重社会实践，希望培养学生诚实的可贵品质，提高学生自身修养。21·cn·jy·com

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教学目标

【知识与能力目标】

1、什么是诚实；

2、面对不同情况，如何做到诚实；

【过程与方法目标】

通过各种社会生活中可能遇到的场景重现，引导学生做诚实的好孩子，包括锻炼解决问题的能力。2·1·c

【情感态度价值观目标】

做诚实的孩子。诚实，无论走到哪里都是重要的做人原则和人际交往准则。从小培养孩子诚实的宝贵品质，提高学生修养水平，对学生的全面发展和学习生活有着极其重要的意义。引导学生做诚实的孩子，更好地成为社会主义接班人。【来源：21·世纪·教育·网】

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教学重难点

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【教学重点】

1、懂得什么是诚实；

2、怎样做到诚实；

【教学难点】

把诚实牢记于心。

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课前准备

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教师：多媒体课件，创设问题，素材，歌曲。

学生：对诚实的认识。

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教学课时

第一课时

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教学过程

一、激趣导入：

1.播放《小木偶遇记》视频引入新课。教师板书课题：做诚实的孩子。

2.跟同学们讲一讲熊妈妈和三只小熊的故事，启发同学们对诚实的认识。

①老师提问：大熊、二熊做得对吗？他们哪里做得不对？在这个故事里，诚实的熊和不诚实的熊分别是什么样的结果呢？熊妈妈会对三个孩子分别说些什么？

②同学们积极发言，说出自己的认识。

③教师总结出：同学们说得非常好！比赛的的路线是熊妈妈已经做了规定的，但是大熊和二熊却不遵守比赛规则，最后还是没有讨到便宜，落得个“掉进坑里”的结局，相比较而言，小熊就比较诚实，遵守比赛规则，拿到第一。故事里的熊妈妈是想借此教育自己的孩子做个诚实的好孩子，生活中不可能天上掉馅饼，诚实做事，总会有所回报。

二、探究新知：

活动

诚实的孩子大家夸

在我们的生活中，身边会有许多诚实的小伙伴，在你看来，他们做的哪些事是诚实的表现呢？老师今天带来了小红花，看哪个小朋友最积极，说得好？

1.同学们积极发言，说出自己的认识。

2.评论，给予表扬。

3.老师小结：同学们的认识很正确！没错，简单来说，诚实就是不撒谎，不作违背内心的事。比如某某同学预习课文时总是按照老师的要求一丝不苟地完成；比如某同学在操场上捡到一个钱包，立即交给了老师；比如某同学每次借书都会按时归还，等等，这些都是诚实。既然身边有那么多诚实的例子，那么老师想知道，你遇到以下情况会怎样做呢？（出示课件）

比如考试成绩不理想，妈妈询问时，你该如何做？比如你去商店买东西，发现售货员阿姨少收了一件东西的钱，你会怎么做？再比如同学桌上的铅笔盒你丢失的那只铅笔很像，你又会怎样做呢？21世纪教育

4.同学们踊跃发言。

5.老师总结：对，同学们说得没错，是诚实！只有诚实，我们才能获得他人的谅解：告诉妈妈，也许妈妈会为你有勇气诚实的告诉她更高兴；把钱还给售货员阿姨，阿姨还会夸你是诚实的好孩子；不碰同学的铅笔，不能因为长得像就未经他人同意乱动他人东西。

6.教师：然而，在我们的生活中，也时常会有不少不诚实的事情发生。如果一个人不诚实，会给自己带来怎么样的后果呢？请看短片《狼来了》。并说说你的感受。

7.小孩子最后的结果会是怎样的呢？人们为什么在狼真的来的时候，没有去救小孩呢？

8.小结：你们看故事中的小男孩由于爱撒谎，结果失去信任，失去帮助，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉，还耽误了农民伯伯的时间，真是害人害己呀。

9.假如我们不小心做错了事，那该怎么办呢？

有个小孩不小心打碎花瓶能主动认错，连小花猫都夸奖他，请欣赏歌曲《好孩子要诚实》。

10.师小结：无论什么时候我们都不能说谎，知道自己错了，及时承认错误，改正错误就是好孩子，诚实的孩子犯了错误也能得到大家的原谅。

三、拓展延伸，牢记诚实：

孩子们让我们读读儿歌把诚实的美德牢记心中：

说谎话，害处大，害自己，害大家。不骗人，说实话，诚实孩子人人夸。

三、课堂小结：

老师：同学们，今天你们都有什么收获呢？

只有诚实，才能改正错误，只有诚实，才能使自己进步，只有诚实才能使自己健康快乐的成长，让我们都来做个诚实的孩子吧！让我们把诚实的美德传承下去吧！

四：实践作业：回家之后，请收集有关诚实的格言。

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教学板书

第八课

做诚实的孩子

诚实孩子大家夸

说谎话，害处大， 说诚实的话

害自己，害大家。 不骗人，说实话，

诚实

诚实孩子人人夸。 做诚实的事

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教学反思

本课教学活动是根据《课程标准》中“能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子”的要求设置的。着重对学生进行“不说谎”的诚实教育。二年级孩子对诚实还没有清楚地认识，也没形成相应的道德意识，因此教学活动从认识诚实入手，用孩子们喜欢的动画形式讲《木偶奇遇记》故事，充分激活学生的兴奋点，自然、巧妙地调动起学生直接参与体验的积极性，《狼来了》的故事让学生明白说谎会害了自己，让学生在听故事，讲故事的过程中，能对诚实的行为进行肯定。然后通过对书上的三个发生在身边的例子，让学生当“诚实小医生”。对图片上孩子的行为进行辨析，感悟到诚实的具体行为。懂得从小就要养成诚实的好习惯，当诚实的人，说诚实的话，做诚实的事。

总的说本节课教学，学生们配合得很好，圆满地完成了教学目标；同时也存在一些不足，如老师没有完全大胆地放手让学生去说、去做，这样就限制了学生自由发展的空间；另外，在课堂教学中只注意

了“夸”好学生，忽视了其他同学。通过这一课的教学，我对课前预设的重要作用有了进一步的认识。同时感觉到教学中需要老师不断提高课堂教学的应变能力。