唱歌国旗国旗真美丽教学设计第二课时是什么类型的资料？

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唱歌　国旗国旗真美丽教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：唱歌　国旗国旗真美丽教学设计第二课时

正文

国旗国旗真美丽教案

教学内容：《国旗国旗真美丽》。

教学目标：

1、了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征，尊敬国旗。

2、通过朗读儿歌使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。

教学重难点：让学生体会国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应怎样做，激发学生的爱国情感。

教学时间：一课时

教学准备：

1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片。）

2、教师准备若干小黄星（作为奖品用）、学生准备胶水、红黄卡纸各一张。

3、把远教资源与自己搜集的素材进行整合自制多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，激情导入：

播放录像（学校每周一的升旗片段）、观察实物导入，初步了解国旗。

1、师：小朋友们，每个星期一的早上学校都要举行什么活动？

2、出示一面国旗，让学生说出这是什么？（请一个小朋友上台把它的名字写出来）

让生观察国旗是怎么样的？抽人描述。

师：这就是我们的国旗，美吗？

师根据学生回答（板书课题）——

国旗国旗真美丽

生：（齐读一遍课题）“国旗，国旗，真美丽！”

二、新授：音像图文并茂，了解有关国旗的知识。

1、进一步认识国旗。

学习儿歌1：师点击课件，出现儿歌

“什么红？国旗红，国旗升起红彤彤。什么亮?金星亮，金星镶国旗上”（

生齐读）

师：课前，老师请小朋友们用各自喜欢的方式了解国旗，谁能给大家介绍一下国旗？

抽生说说对国旗的了解。

师：说得真好！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。当然也包括我们每一位可爱的小朋友。

2、升旗时要注意什么呢？

点击课件：“国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。”生自读儿歌，说说你读懂了什么？

4、国旗都在什么情况下、哪些地方升起呢？

小组内交流讨论，教师巡视答疑，全班交流。

5、拓展认识，加深了解，升华爱国之情：

你还知道在什么地方或什么情况下要升国旗？生自由发言。

6、体会国旗的神圣与庄严：

师：

为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？(抽生回答）

师：（补充说明）国旗代表我们的国家，代表祖国的荣誉，热爱国旗就是热爱我们的祖国。

7、加深认识，拓展延伸：师：通过这节课的学习，老师发现大家对国旗有了更全面的了解，收获真不小。现在比比哪一小组得到的小五星多呢？那就先请你们来当升旗手了，可是没有国旗怎么办呢？不如我们亲手来画一面或做一面吧。把你对国旗的尊重和爱融入到认真的画画或制作中去吧。（在学生制作过程中，播放背景音乐《国旗国旗真美丽》，渲染气氛）

8、师提示国旗制作方法和要求：拿出红纸和黄纸，用黄纸剪下一大四小五个五角星贴到红纸上。注意大星要贴到左边，四颗小星都要有一个角对着大星，教师巡视指导。

9、作品展示：利用实物平台展示学生的作品，评选做得好的进行奖励。

10、齐唱儿歌，进一步升华情感：

师：刚才同学们画的和制作的国旗都很美丽，我们让美丽的国旗在歌声中飘扬起来好吗？播放歌曲，生全体起立，舞动手中的国旗，齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

资料摘要

唱歌　国旗国旗真美丽教学设计第二课时