活动　寻找生活中的声音第二课时教案｜教案在线预览

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《有趣的声音世界》教学设计第一课时教学内容：1. 寻找生活中的声音。2. 歌曲《大雨和小雨》。3. 听听我创造的声音。教学目标：1. 能寻找并模仿生活中的声音。2. 能创造几种声音。3. 学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：（一）寻找生活中的声音。1. 教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中

资料类型：教学教案文档

所属课文：活动　寻找生活中的声音

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2018-05-16 08:18:00

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学校：安乡县深柳镇城北小学

活动　寻找生活中的声音第二课时教案

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关键词：活动　寻找生活中的声音第二课时教案

正文

《有趣的声音世界》教学设计

第

一

课

时

教学内容：

1. 寻找生活中的声音。

2. 歌曲《大雨和小雨》。

3. 听听我创造的声音。

教学目标：

1. 能寻找并模仿生活中的声音。

2. 能创造几种声音。

3. 学唱歌曲《大雨和小雨》。

教学过程：

（一）寻找生活中的声音。

1. 教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。

2. 启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。

3. 教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？

4. 想一想，说说生活中还有哪些声音。

（二）歌曲《大雨和小雨》

1.雨是一种自然现象。有大雨和小雨。下面我学唱一首关于雨的歌曲——《大雨和小雨》。

2.有教师范唱或听录音。

3.跟着教师学唱《大雨和小雨》。

4.讨论大雨和小雨的声音有什么特点？

（三）听听我创造的声音

1.我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。

2.能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？

3.用几种声音连在一起表现一定的内容。

总结：

反思：学生对声音的大小了进一步的了解，对声音的特点有了新的认识。

执教者：夏林

安乡县深柳镇城北小学

关于本教案的常见问题

Q：活动　寻找生活中的声音第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《活动　寻找生活中的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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