3.奇妙的对印教学设计第二课时
未知
2018-04-24 10:14:00
251
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
3.奇妙的对印教学设计第二课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.奇妙的对印教学设计第二课时
正文
课题 3、奇妙的对印
课型 造型•表现
课时 1课时
教学目的：
1、
了解对印的方法。
2、
能够利用对印的方法，制作出有个性的作品。
3、
喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式。
教学过程
一、
导入
1、
出示几幅对称形的图片，欣赏分析作品的美感；
2、
请学生说说有什么特点：作品上下或左右可以重叠，形状和色彩一样。有的还有漂亮的肌理效果。
引出制作方法——对印
师：今天我们一起来探讨用对印的方法把这些美丽的图画印出来！
二、
新授
1. 了解对印方法：把纸对折，涂上颜色，合起来，印一印。即：调色——绘画——对印
2. 尝试对印：引导学生在纸上尝试着对印一个图形。
发现、解决问题：学生交流在制作过程中遇到的困难，教师举例相关学生作品中的典型问题，让大家出主意，思考用什么方法解决。
欣赏、讨论、表述：欣赏老师的范作及教材上的作品，思考：这些图案在内容、形式和技法上有什么特点？
3. 学生在正式的作业纸上练习。
4. 创造性地添画，完成作品。
印完后，引导学生将自己的作业放远些，看一看，印出的东西像什么？进行添画提示：添画的时候注意对称，还可以用几次对印的方法来完成一幅作业。
5. 展示与评价
欣赏评价自己和同学的作品，引导学生谈谈对称的图画给人们带来怎样的感受。体会对印作品的有趣，体会美术活动的快乐。
提醒学生注意观察、欣赏在对印的过程中产生的偶然的、奇妙的肌理效果。
三、
收拾与整理
四、
课后拓展
想一想，试一试：你还能用对印的方法制作出别的更加新颖有趣别致的作品吗？
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 10:14:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 251
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_71458
来自：学校：石家庄市草场街小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载