（一）体育课程标准教案板书设计｜教案在线预览

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小学体育教学设计4 教学内容:不同方式的跳跃教学目标运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习,培养他们参与体育活动的积极态度。运动技能:在游戏找了个进行各种移动,跳跃的练习,说出不同方式跳跃的术语,使100%的学生掌握基本跳跃的方法,80%的同学掌握不同方式的跳跃方法。身体健康:发展学生身体的协调

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所属课文：（一）体育课程标准

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2018-06-11 07:24:00

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学校：东莞市凤岗五联德恩学校

（一）体育课程标准教案板书设计

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关键词：（一）体育课程标准教案板书设计

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小学体育教学设计4 教学内容:不同方式的跳跃

教学目标

运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习,培养他们参与体育活动的

积极态度。

运动技能:在游戏找了个进行各种移动,跳跃的练习,说出不同方式跳跃的术语,使100%的学生掌握基本跳跃的方法,80%的同学掌握不同方式的跳跃方

法。

身体健康:发展学生身体的协调能力及跳跃能力。

心理健康:培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树

立学生终身体育的意识。

社会适应:培养学生独立和他人合作完成活动的意识。

教学重难点:先摆臂,后蹬地

双脚用力蹬地迅速向前上方跳出

双脚落地,落地时脚尖先落地,同时两腿自然屈膝,维持平衡。

教学过程: 一、准备部分

1、课堂常规

a、体委集合整队,清点报告人数

b、师生问好,宣布本课的教学任务

组织图形

X X X X 要求:快静齐

X X X X 声音洪亮、精神饱满

△

2、准备活动

a、按图形跑成“龙”的队形,(教师将画好的图形展示给学生,找出

领头人带队跑出队形) 图形分别为:四边形、螺旋形、S形、T形

要求: 学生手持藤圈放在头顶上,跑出队形,队伍整齐,步伐一致

b、“相反口令”小游戏

要求: 动作迅速,学生邀请听课的老师一起进行游戏。

二、基本部分

1、游戏

“梅花桩”

在教师的引导下,利用“梅花桩”这个游戏,让学生自主学习,体验双脚蹬地向前跳动作技术要领,获得运动技能。

○○○○

△△△○○○○○○

○○○○

△△△

○○○○○○

2、“青蛙过河”

学生利用藤圈想象出不同的跳法

a、教师引导X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 跨步加双脚跳先单脚再双脚跳单脚或双脚跳

b、学生尝试练习,教师指导。

3、袋鼠接力

组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛,然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛,对优胜组进行激励性评价。

△△△○○○○○○○○○○○○

三、结束部分

1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形,学生以小组为单位,冲分发挥学生的想像力,由学生自编自创出不同的图形或字(奥运图

形、花环图形等) 2、教师总结本课,冲分表演肯定学生的能力,以笑脸结束本课。

3、师生再见,收还器材。

关于本教案的常见问题

Q：（一）体育课程标准教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（一）体育课程标准》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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